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- 2020-12-06 发布于天津
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脚印的联想说课稿尊敬的评委老师你们好今天我说课的题目是人教版二年级下册脚印的联想我将从以下几个环节来说说我对本课的认识一说教材分析本课属造型表现学习领域教材出示各种脚印图片让学生认识了解各种动物的脚印依托脚印的形状通过添加组合的方法表现一张完整的画面在这种想像与创造中让学生学会用线条色彩大胆表现自己的所感所想在无形中增强学生的造型能力拓展学习的空间培养创新意识发散性的思维二说学生分析二年级的学生形象思维十分活跃语言和行为欢快活泼爱说爱动对自己的行为约束力较差注意力较容易分散强调直观感受亲身体验和
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脚印的联想》说课稿
尊敬的评委老师你们好，今天我说课的题目是人教版二年级下册《脚印的
联想》，我将从以下几个环节来说说我对本课的认识。
一、说教材分析
本课属造型表现学习领域。教材出示各种脚印图片让学生认识、了解各种 动物的脚印，依托脚印的形状，通过添加、组合的方法表现一张完整的画面。 在这种想像与创造中，让学生学会用线条、色彩大胆表现自己的所感所想，在 无形中增强学生的造型能力，拓展学习的空间，培养创新意识，发散性的思 维。
二、说学生分析
二年级的学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活泼，爱说爱动，对自 己的行为约束力较差，注意力较容易分散。强调直观
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