的作文语言专项训练.docxVIP

作文语言专项训练 ——巧施妙计扮靓语言 教学目标： 通过教学使学生学会对语言的加工锤炼， 提高语言表达的 准确性，生动性，使作文语言史具表现力。 激发作文兴趣，提高作文能力。 激发学生学习语文课的兴趣。 教学重点： 怎样运用“添枝加叶”法和“点石成金”法提升 语言表现 力。 课时设计： 2 课时 教学过程： 一、 导入新课： 好的作文，需要深邃的立意、真挚的情感、生动的素材。然 而承载这 一切的土壤，是有表现力，有个性的语言。好的语言能 让笔头生花，能使 文章灼灼生辉，能令读者赏心悦目。唐代卢照 邻所言“下笔则烟飞云动， 落纸则鸾回凤惊。”可谓语言表达的至 高境界。好的语言是文学花园的奇葩，是沙砾堆中闪光的珍珠， 是交响乐曲中经久不衰的音符。写作文不一定要妙语连珠，字字 巩珠。但语言一定要生动形象、富有感染力。 同学们，还记得我们上节作文课学习的内容吗？ （个性语言 妙在何处） 回顾 ?下有哪几种个性语言呢？学生回答： 排山倒海呼啸而来——气势磅礴的语言 ; 清茶一杯淡中有味——平淡质朴的语言； 情到深处最是动人 ----- 情深意切的语言； 诗情画意韵味深远——诗意隽永的语言； 理至义明发人深省——议论哲理的语言。 个性语言魅力十足，妙不可言，那么我们怎么才能写出这样 的精彩文 章呢？同学们想不想学啊？老师最近学有所得，这节课 就给你们过几招， 认真学习哦。（板书课题） 二、教