专题42 圆中折叠问题的巧妙应用(原卷版).docxVIP

专题42 圆中折叠问题的巧妙应用 【专题说明】 初中数学中的圆,从静止的角度来看就是一个单纯的几何图形,从运动的角度来看,往往会跟旋转联系在一起.而折叠问题自然属于轴对称变换的范畴,这两者怎么就联手了呢?圆如何来帮助我们解决与折叠相关的问题呢 【精典例题】 1、如图，AB是⊙O的直径，且AB=4，C是⊙O上一点，将弧AC沿直线AC翻折，若翻折后的圆弧恰好经过点O，π≈314，≈1.41，≈1.73，那么由线段AB、AC和弧BC所围成的曲边三角形的面积与下列四个数值最接近的是（ ） A．3.2 B．3.6 C．3.8 D．4.2 2、如图，将弧BC沿弦BC折叠交直径AB于点D，若AD=6，DB=7，则BC的长是（ ） A． B． C． D． 3、如图，在⊙O中，点C在优弧 eq \o\ac( AB, \s\up9(︵)) 上，将弧 eq \o\ac(\s\up9(︵), BC) 沿BC折叠后刚好经过AB的中点D，连接AC，CD．则下列结论中错误的是（ ） A．AC=CD B． eq \o\ac(\s\up9(︵), AC) + eq \o\ac(\s\up9(︵), BD) = eq \o\ac(\s\up9(︵), BC) C．OD⊥AB D．CD平分∠ACB 4、如图，△