磨课教研活动的操作流程.docxVIP

磨课教研活动的操作流程 时间点 流程 1.教研组长先安排好“磨课”活动程序，预告全园教师。 活动前 2.确定好主持人。 采取“三次反思、三次实践”的教研形式，达到在反思与实践中推行课堂 教学、改进活动计划的目的。 1.执教者说课（说设计意图、活动目标、重难点及过程） ，重点说明教学过 程中每个环节的三个方面——教什么、怎么教、为什么。 2.说课后及时进行第一次集体反思：组员对执教者提出第一次质疑及时修 改建议。 3.第一次课堂实践，及执教者带着修改以后的活动设计进行课堂教学。 活动中 4.集体反思： 1）目标的定位是否准确、有价值、是否清晰、可达成、可操作。 2）重点和难点的定位是否合适并得到解决和突破。 3）教育方法的选择和教具的运用是否恰当。 4）教师提出的开放性（挑战性）问题有多少，当孩子学习中遇到困难时是否能用启发式的问题帮助幼儿理解。 5）师幼在活动中的有效互动情况。