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精品文档 初三 文学情分析 一、整体情况概述 我 任教两个班的整体情况如下，入学 大部分的学生 文基 薄弱，男生尤 突出。学 生良莠不 ，差距比 殊， 了两年的学 ，基 逐步得以夯 ，能力有所增 ，成 整体有所提高，可与其他平行的班 相比，我所教班 中能 达到 秀的学生却很少，平均分也不尽如 人意， 有几名学生自入学以来成 就从没有突破 35 分。 二、存在 通 卷的分析，学生平 的作 和 堂上的表 ，我 主要存在 有以下几点： （一）基 知 掌握不牢靠。在平 的小 和期中期末的大型考 中，有一部分学生基 掌握 的 不是很牢固，其中男生居多。如第 1 写字和注音，第 2 字，第三 成 的使用，第 5 古 文的默写，第 18 加点 的解 ，第 19 句子的翻 等。基 知 掌握得不 牢靠，成 了他 的 脚石， 反映出来的 是 些学生 些知 的理解不到位，学得比 浮躁、不扎 ， 前 后复 不 充分。 （二）学生灵活解决 的能力非常欠缺。 种能力有它的依 基 ，而 种基 就是我 常 的基本知 和基本技能， 世界上不存在空中楼 ， 要 展 种能力首先要解决基 的知 和技能。 在 次 中主要表 在：第 4 的病句 ，第 6 的上下文 接，第 7 的 合 践，两个 的理解等。我 的学生在 些 中的得分是很低的。 （三）学生的学