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学生成绩管理系统的 PAD 图 需求分析阶段涉及的图 实体 - 关系图 ? 1. 数据对象 ? 2. 属性 ? 3. 关系 学生成绩管理系统 数据流图 1 、数据流图的基本符号 2 、数据流图的 附加符号 ? ＊ 表示数据 流之间是“与” 关系 ( 同时存在 ) ? ＋ 表示数据 流之间是“或” 关系 ? ⊕ 表示只能 从几个数据流 中选一个 ( 互斥 关系 ) 3 、画数据流图的步骤 ? 画顶层数据流图 ? 画分层数据流图 ? 画总的数据流图 4 、几点注意事 项 画学生成绩管理系统 的数据流图。 状态转换图 ? 1. 什么情况下要 画状态转换图 ? 2. 状态转换图的 符号 画出数据结构中 “栈”对象的状 态转换图。 IPO 图 ? 输入／处理／输出 （ Input Process Output ）图的简称。 画出学生成绩管理 系统的 IPO 图。 数据字典 ? 数据字典 (Data Dictionary ， DD) 是对实体 - 关系图、状态转换图和数据流图中出现的 所有数据对象、属性、关系、状态、数据流、文件、 处理等元素的定义的集合。 数据字典的内容 ? １ . 数据元素 ? ２ . 数据流 ? ３ . 数据存储 ? ４ . 数据处理 数据字典使用的符号 ? ＝ 表示“等价于”或“定义为” ? ＋ 连接 ? [ ] ， | 表示“或”，用“ |” 分隔，表示可任选其中某一项 ? { } 表示“重复” ? ( ) 表示“可选”，用“，”号隔开 ? 1{A} 表示 A 的内容至少要出现 1 次。 ? {B} 表示 B 的内容允许重复 0 至任意次。 如： 成绩单＝学号＋姓名＋ 1{ 课程名＋成绩 }3 ? 也可写为 成绩单＝学号＋姓名＋ { 课程名＋成绩 } 数据字典与图形工具 ? 数据字典与图形工具应相辅相成、互相配 合，既要互相补充又要避免冗余。 ? ? 系统分析员在编写数据字典和使用图形工 具时应遵守一些约定 需求分析举例 ? 概要设计 软件结构设计的图形工具 ? 层次图（或 HIPO 图） 结构图 1. 结构图的符号 ? （ 1 ）方框代表模块，框内注 明模块的名字和主要功能。 ? （ 2 ）方框之间的大箭头或直 线表示模块的调用关系。 ? （ 3 ）带注释的小箭头表示模 块调用时传递的信息及其传 递方向。 ? 尾部加空心圆的小箭头表示 传递数据信息。 ? 尾部加实心圆的小箭头表示 传递控制信息。 ? （ 4 ）选择结构 ? （ 5 ）循环结构，模块 H 循环 调用模块 A,B,C 2. 结构图的绘制 ? 学生成绩管理系统的结构图 概要设计方法 结构化方法 ? 结构化方法又称面向数据流设计方法 (Structured Design ， SD) 。 ? 设计步骤是先根据系统数据流图建立系统逻辑模型， 再进行结构设计。 1. 建立系统逻辑模型 （ １）变换型数据流 （ ２）事务型数据流 2. 完成软件结构设计 面向数据结构设计方法 ? Jackson 把数据结构（或程序结构）分为 三种基本类型 ： (a) 顺序 (b) 选择 (c) 循环 ? Jacksan 图特点： l 能对结构进行自顶向下分解，可以清晰地表示层次结 构 l 结构易读、形象、直观 l 既可表示数据结构也可表示程序结构 ? Jackson 设计方法的四个步骤： ? 1 、分析并确定输入数据和输出数据的逻辑结构； ? 2 、找出输入数据结构和输出数据结构中有对应关系的数 据单元； ? 3 、从描述数据结构的 Jackson 图导出描述程序结构的 Jackson 图； ? 4 、列出所有的操作和条件，并把它们分配到程序结构图 中去。 用 Jacksan 方法对学生成绩管理系统进行结构 设计。 学生成绩管理系统在学生入学时输入学 生基本信息。每次单科成绩是按班级内 学生学号的顺序依次输入每位学生的平 时成绩和考试