最新人教版道德与法治二年级上册《这些是大家的》精品教学课件.ppt

第三单元 我们在公共场所 第9课 这些是大家的（案例一） 一、谈话导入 同学们，你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗？从我们周围找一找，看谁找得多。 课桌 教室里 的空调 清扫工具 微机室里的电脑 二、学校里的公物 听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，你们真棒！下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物。 交流探讨 你说 我说 那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利？ 学 生 和 同 桌 相 互 交 流 你 说 我 说 三、身边的公物还好吗 1.找一找 我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？ 它们怎么样了 水桶 好 （?） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家用时很爱护 乒乓球台 好 （ ） 有损坏 （?） 不能用了 （ ） 有同学玩球的时候，用球拍敲球台…… 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 学校公物调查表 调查人_________ 2.说一说 学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在《中小学生守则》中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？ 四、我和公物 的故事 请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。 1.演一演 假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课桌，听老师讲课不看黑板。 2.试一试 学 生 和 同 桌 相 互 交 流 谈体验 谈感受 学校的公物和我们的学习息息相关，我们谁都离不开他们，请同学们说一说你和公物之间发生的故事。 3.讲一讲 五、大家一起来爱护 请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并评价他们的做法。 在我们班里有没有类似的事情发生呢？你发现后是怎么做的？ 在我们班里谁最爱护公物，他是怎么做的？ 1.议一议 我们都要做爱护公物的小学生。 2.学一学 《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。