[统编人教版六年级上语文22《月光曲》课教学设计].docxVIP

最新资料欢迎阅读 [【统编人教版】 六年级上语文 22《月光曲》优质精品课教学设计 ] 《月光曲》优质精品课教学设计【教学目标】 知识与能力： 会写 8 个生字，背诵课文第 9 自然段。 认识贝多芬，了解贝多芬创作《月光曲》的经过。 通过文字描绘想象画面，感受乐曲的美妙，了解音乐艺术。过程与方法： 充分朗读、讨论，了解贝多芬的创作经过。 结合本文，听贝多芬的《月光曲》 。 情感态度与价值观： 感受贝多芬善良美好、博大高尚的情怀 ; 体会音乐艺术的魅力。 【教学重难点】 重点：理解贝多芬创作《月光曲》的经过及感情变化。 难点：明白自然环境对贝多芬灵感迸发的作用。 【教学准备】《月光曲》课件 贝多芬资料 【课时安排】 2 课时 第一课时 1 最新资料欢迎阅读 【课时目标】 1. 聆听贝多芬的《月光曲》，切身感受音乐魅力。 通读全文，熟读注音文字。 掌握 8 生字和 12 个词语。 通过课文中对兄妹俩和贝多芬的语言、 神态和动作描写， 感知人物形象。 【教学过程】 一、谈话导入，引入情境。 上节课，同学们欣赏了古筝曲《高山流水》 ，这节课，老师再请同学们欣赏一段钢琴曲。出示课件 1：播放《月光曲》。刚才我们所听的叫《月光曲》，它是世界名曲，作者是世界著名音乐家——德国的贝多芬 2. 出示课件 2：贝多芬简介。 贝多芬是德国伟大的音乐家，被尊称为“乐圣” 。贝多芬 4 岁开始学习音