教导处工作学习学习计划.docxVIP

精品文档 2019-2020 学年第一学期教导处工作总结 本学期根据教导处的工作特点， 立足实际， 全面深化素质教育， 全面提高我校教育教学质量 为主要目标，积极推进课程改革，加强教师业务素质培训，努力提高 教师教育教学水平， 加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强教学管理，提高教师综合素质 通过教育教学理论的学习， 指导教育实践， 更新教师的教育观念， 提高教师的理论修养和业务水平。通过教学管理，加强业务学习，有效提高教师的专业水平和综合素质。 1．深入理论学习 积极组织教师深入学习各科课程标准， 表现性学习研究理论， 领悟新课改精神、 新课程理念，转变教师的教育教学思想。 学习时做到了 “三落实 ”即学习时间、 学习内容和中心发言人落实。以学校龙头课题《基于 ‘金色童年课程 ’背景下小学生表现性学习的行动研究》为抓手，各教 研组根据本组实际情况开展学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2．抓实教学常规 严格执行课程计划， 强化教学法规意识， 加强课程管理。 教导处和各教研组密切配合， 对备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等工作进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 要求每一位教师根据新课程标准的要求 ,立足课堂 ,面向全体 ,正确把握教改方向 ,改进教学方法,着力培养学生的学习能力 ,科学地挖掘学