幼儿幼儿园大班社会学习教案《有问题自己解决》.docxVIP

幼儿大班社会教案《有问题自己解决》 活动目标： 1、让幼儿独立地想办法，解决活动中产生的小纠纷，小问题。 2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、《行为习惯》的电子幻灯 2、老师将《行为习惯》中《怎么办 ?》中的内容以及班级的幼儿 在游戏中发生的矛盾写成纸条，分成必答题和抢答题两部分。 指导要点： 1、将幼儿分成若干组，开展答题比赛。 2、幼儿选择最感兴趣的话题，来展开讨论。 3、情境表演，每组幼儿选择《行为习惯》中的一项内容，进行 表演。 活动总结： 听完这节课，整体的感觉是老师对每一个问题都分析得很细、 很 清楚。也就是这样，课堂上显得教师一直在问，学生一直在跟着老师 的问题走，缺少了学生自主学习和思考交流的时间。 针对以下三个地 方的教学，说说自己的一点建议和想法，与李老师共勉。 一、教 上 的 候是先出示 ， 学生看 意，然后再完整的出示 目， 学生 ，再列式解答。 我看了一下教材，教材是 排的：上面是 的文字描述，下面是 示。教材 什么 排呢？我想一是考 到学生的学 特点，二年 的孩子已 有了一定的解决 的 ， 数学 的 构有所理解，能独立的 理解 目中的条件和 ， 二是孩子的思 正在从形象思 向抽象思 化， 的呈 也从 画 用 → 文 合 用 →文字描述