幼儿园教育班务学习教学计划.docxVIP

幼儿园班务教学计划 经过一年的小班生活， 幼儿对幼儿园的生活、 学习活动已基本适 应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。 但也存在一些不足之处 ——优势表现 、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。 、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。 、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。 、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。 、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。 、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。——薄弱因素分析 (1) 、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话 ; 在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。 、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。 、幼儿的合作意识缺乏。 我们将针对本班的不足： 在教育教学上注重一日活动的规范与完 善，将德育渗透一日活动之中。 帮助幼儿养成良好的学习习惯，通 过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习， 大胆发言，促进全面发展采取以下措施 ; 1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与 技能。 2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言， 能用清晰的语句回答各种问题。 3、愿意做自己能做的事， 并能为自己所表