最新《小学作文教学生活化研究》课题方案资料.pdfVIP

精品文档 《小学作文教学生活化研究》课题方案 执笔：程劲松 彭春林 一、课题的提出 提出《小学作文教学生活化研究》这一课题，基于以下几个方面思考： 1、基于对当今作文教学改革现状的思考 随着新一轮课程改革向纵深发展，作文教学改革已初具成效，学生习作已由 往的说“假话”“大话”“空话”“套话”转变为说“真话”“趣话”“情话”， 更多的是对生活的原汁原味的再品尝，教师也逐步树立了“为情趣而作文”、“为 做人而作文”的教学理念，引导学生通过作文教学追求做人的真谛。趁着这股改革 的东风，我校提出“生活化作文教学研究”的课题一定会让我们语文教师更多地吸 取人家的经验，更好地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现师 生语文素养的共同提高。 2 、基于我校作文教学改革与发展的需要 我校的作文教学有一定的科研基础。2006-2007 年我们承担了县级课题《小学 生作文心理障碍与矫正》研究并结题。随着近两年的推广取得了较喜人的成绩，我 们的语文教师进一步积累了一定经验，对作文教学的内容、方法指导、评价机制等 有了一些新的认识。因此，在此基础上继续研究作文教学生活化课题具有更大的意 义，使以往课题研究的成果得以推广，得到滚