最新一二年级教学小故事.pdfVIP

精品文档 以游戏为活动，让学生在游戏中学数学 ——刘丽丽 小学一年级的学生最喜欢玩游戏。在课堂教学的后半段，适当运 用游戏和活动，有利于培养学生的学习兴趣和热情，符合小学生好奇、 好动，注意力集中时间短 的特点，能防止课堂教学后期容易产生的精神分散，从而调动学 生学习的积极性。游戏可以使学生动手、动口、动脑,锻炼他们的动 手、动口、动脑的能力。让孩 子们在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。在教学 中我采取“猜一猜”的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐 步提高。如：教师可以先告 诉学生手里拿的是什么，一共有几个？左手有几个，让学生猜猜 右手有几个，这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了7的组成， 加深了对数的认识，为学 习得数是7的加法做好铺垫。记得有位教育家说过：“老师不一 定是什么都知道的，但一定要知道怎样去引导、诱导和劝导孩子。” 一年级的孩子是天真的，是可塑的，而我们正肩负着启蒙的重任，是 一种幸福更是一种责任，为孩子们加油，也为自己加油！ 一年级数学教学中故事教学的运用