教案《青春舞曲》.doc

教学对象：初中一年级 教学用具：多媒体教学设备 钢琴 黑板 粉笔 教学用时：一课时 教学目标： (一)情感态度与价值观 通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的感情,使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 (二)知识与技能 能够用轻快活泼的情绪,自然圆润的声音演唱歌曲,积极参与音乐实践和创造活动。 1、通过欣赏和学唱歌曲,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教材分析： 《青春舞曲》是王洛宾根据族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物能够去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。这首歌虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。这首歌为f小调，4/4拍，单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动机的手法写成。整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受。 教学过程： 步 骤 内容 教师活动 学生活动 导 入 新 课 欣赏《掀起你的盖头来》 １．播放影碟，引导学生说出这是哪个民族的音乐。 ２．出示地图，引导学生在地图上找出此民族所处的省份