25 矛和盾的集合.doc

第七组课文： 主题：在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题 ，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。本组的课文讲述了几个生动有趣的故事。我们通过多读多想，会明白一些道理：怎样看问题，怎样想问题。 25 矛和盾的集合 学习目标： 1、会认“矛 、盾”等6个生字，会写“集、坦” 等 14个生字。 2、准确、流利地、有感情地朗读课文。明白课文讲了一件什么事？ 4、 探究性学习：发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的。 教学准备： 1、音乐磁带，准备配乐朗读 2、拓展：其他关于“把别人的长处集于一身”的例子。 3、课件。 教学时间： 二课时 教学过程： 第一课时 教学内容：熟悉课文 识字理解词语 教师活动 学生活动 导入新课 1、指导读主题内容，交流：明白了什么？ 2、板题25 矛和盾的集合 1、怎样来学习这篇课文，生自由谈。 二、带着问题，自由读课文，解决生字的读音。 1、读课文。遇到生字画下来，多读几遍。 2、朋友互相认读。试着扩词 3、评议 三、写字指导 指导写“坦”“矛盾”“神” 师指导。 1、小组交流识字方法。 2、用字组词、造句。 三、理解词语。 老师非常喜欢这些词，猜猜为什么？ 本课词语：左抵右档、难以招架、固然、自卫、合二为一、庞然大物 2、指导小组解决 要点：小组合作交流，要求，说话要学会从书中找根据。 1、默读课文，