人教版七年级生物上册教案：第二单元第一章第四节细胞的生活.docxVIP

情感态度价值观 能力目标 .知识目标 课题 第四节细胞的生活 课时1课型 新授 授课时间 本节选自人教版义务教育教科书 《生物学》七年级上册第二单元第一章第四 教材 节。本节内容比较抽象， 与学生的距离较远， 概念较多，教学难度也比较大。 “细 胞质中有能量转换器”是本节教学的难点， 如何使学生理解细胞通过能量转换器 分析 ──叶绿体和线粒体实现能量的转变呢？我们尝试运用类比、 推理的方法， 使学 学情 分析 教学 目的  生理解细胞中的物质和能量。 七年级学生刚接触生物学不久， 对微观细胞的认识相当肤浅， 抽象思维能力 也相当有限。怎样才能激活学生的思维，从宏观的角度认识微观细胞的生活， 帮助他们建立科学的认知，成了我们设计教学的出发点。 能说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。 尝试通过猜想、 类比、推测、分析、归纳等思维活动过程，理解细胞中的物质和能量，发展科学探究能力。 培养乐于探索生命奥秘的情感，养成科学思维习惯。 细胞中含有的物质，以及细胞膜控制物质进出。 重点 2. 叶绿体和线粒体在能量转换中的作用， 以及细胞中物质变化与能量转化间的关 系。 难点 1. 感知物质由分子构成。 2. 描述细胞质中的叶绿体和线粒体在能量转换方面 的作用。 关键 理解图片、动画资料 教具 教学课件、演示实验器材 教学 教