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精品文档（可编辑） 值得下载 如何构建小学体育之 中图分类号：G623.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0224-01 “和谐”不只是用国际关系上，各民族需要和谐，家庭需要和谐，教学课堂也是如此，我们也应打造和谐课堂，从而完成教学任务。小学体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程，它的价值在于提高学生的体质和健康水平，在于促进学生全面和谐发展。体育和谐课堂的创建是针对体育课堂教学的无效性、低效性而言的，下面就结合我自己的教学实践，谈谈如何创建小学体育和谐教学课堂。 1.备课要有所创新，课堂教学要灵活机智 对教材进行适当的改编，选择各种趣味性的游戏，以激发学生的兴趣，调动学生的积极性。如在教小学五年级学生练习长跑时，我就打破了旧的传统模式。传统的教学模式是让学生沿着跑道强迫练习，学生一听长跑就烦，并产生逆反心理。因此，我在教学中改变了以往传统的教学方法，用分组比赛的游戏方法完成长跑的教学。例如用几个醒目的标志物摆放在适当的位置，使6个点连成长方形，把学生分成4个组，分别站在6个点上，要求学生按照几何图形进行跑的练习。为了更好地发挥学生的主体作用，按要求在跑步过程中，根据学生的思维，把自己跑过的几个点连成各种图形，让大家自己考虑，然后分小组讨论，畅所欲言，并给一定的自主时间进行自我检查，使学生找出可