新目标英语-任务型语言教学.pptxVIP

新目标英语 七年级 上册 一、教材编写背景与编写理念 1、基础教育课程改革需要 2、国际外语教学的趋势 —— 任务型语言教学 教材编写理论基础 任务型语言教学(Task-Based Language Teaching)教材简介Section A ： 为目标句型提供分步示 例和指导性练习。Page 1、2:听、读、说 Grammar focusPage 3： 基础语言运用 Speaking, writingSection B: 使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。Page 4, 5:知识扩展；新旧语言知识综合运用；各类同步阅读；循序渐进的写作练习；创造性活用所学语言的各类课堂活动。Self check自我评价、词汇知识的评价、语言应用能力的评价、幽默的卡通。 文化单元（学生用书第二、三册） Culture Units 阅读语篇（学生用书第四、五册） Reading Materials 英语《新课标》体现了当前外语教学的发展趋势，凝结了现代教育和外语教学研究的最新成果。在教学观念、教学方法、学习方式、评价体系等方面都进行了重大的改革和创新，具有“立意新、定位高、要求高”的基本特征。 一、英语《新课标》与传统的课程环境的明显区别 与传统的基础英语教育过分强调整齐划一的局面不同，英语《新课标》使学生和教师处于一个相对宽松的课程环境中。 表现方面 传统课程环境