如何提高高三英语的八大武器.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何提高高三英语的八大武器 摘 要：现在，英语学习进入了一个非常关键的阶段，也是一个瓶颈阶段。不少高三学生虽然努力学习英语，但仍然没有明显的进步，有时会感到力不从心，手足无措。 关键词：八大武器；英语学习 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）04-161-01 现在，英语学习进入了一个非常关键的阶段，也是一个瓶颈阶段。不少高三学生虽然努力学习英语，但仍然没有明显的进步，有时会感到力不从心，手足无措。我想高三学生学英语应该利用一下这八大武器：一套听力训练材料、近五年或十年高考试题、作文本、词典（牛津英语双解词典或高考必备）、听写本、错题集（更正本）、词汇银行、信心。 一、要有一套听力训练材料。 听力占了五分之一的比例。在听力过程中，我们要去感知模仿以形成正确的语音、语调，要认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。要做到每天听，反复听，有针对性地听，这样才能提高听力水平。 二、近五年高考试题 高考试题是最具权威、最具导向、最具有实战性的题目。所以我们要大量地做高考题。老师不仅要做，还要分析其走向。如湖北省的完成句子2007年考的是 Not only ---but also-----的部分倒装，2008年考的是否定词seldom位于句首的倒装，2010年考的是Only+状语（副词、介词短语、从句）+主句的倒装，2011年考的是 Not until的倒装。那么明年很可能考as，Hardly / scarcely-----when----，So----- that--- ，Such----- that 的倒装。湖北省的2010年的作文是微笑的作用，2011年的是Teamwork，这两年的模式都是一样的。高考试题也是做限时阅读的最佳选择。完形和阅读占了70分，可以说完形和阅读在很大程度上决定了英语分数的高低。此外要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。所以我们要多做高考试题。 三、作文本 多积累多写作是培养语感的必经之路。在平时可以把写日记、周记写在作文本上。把高考的参考答案抄在上面。要有各种类型的作文模板。考试后，要把自己的作文和范文粘贴在一起，把高级词汇和句型做上记号。每两天要背诵一篇文章，背诵是培养语感的捷径。要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇文章读烂，平时朝读时要最大声、最快速、最清晰地读。通过诵读，同学们可对文章的语意、语法、语气、语调、节奏、重音了然于心。此外，每周要模仿出两篇习作。这样才能有效地提高写作水平。 四、词典（牛津英语双解词典或高考必备） 我们学生使用最多的是高考必备。高考必备更贴近高考，比如它收入高考大纲词汇、新课标词汇和全国各主流教材词汇。分类精讲，详略得当。用法栏提纲挈领。辨异栏一语中的。同时收入近千道全国各地高考真题，并附答案和解析。归纳中学英语语法所有要点，突出重点。破解难点。要点讲解言简意赅，例句典型地道。语境鲜活。两相对照，相得益彰。分门别类地介绍若干可采用的解题技巧，文字不多，但行之有效，帮助考生克服畏考心理，沉着应战。设计了动词不规则变化表、常用前缀和后缀、词汇精解、高考大纲词汇、高考大纲之外的课标词汇。要充分利用这一资源。 五、听写本 听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。听写测试要求学生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来。既训练学生听的精确度，及写的速度，又在培养他们的语感，拼写单词及遣词造句的能力。在听写前教师要精心准备听写的内容，收集有价值的往往是命题人容易出题的内容，也就是命题胚胎。 六、错题集（更正本） 我们的学生不注意整理，特别是在高三下学期，资料如雪花般飘来，东西乱放，想找什么东西有找不着，这样会影响学生的心情和学习效率。所以我们要准备笔记本（更正本），主要是将资料上得重点粘贴和积累到笔记本（更正本）上。如单项选择和完成句子。课后及时复习来加深和巩固对的知识理解和记忆，系统掌握知识以达到灵活运用即知识迁移的目的。 七、词汇银行 学生可根据自己实际情况建立起自己的词汇银行，每天积累10-20个词汇，一两个句型。 1、课内外的易错易混淆重点单词/短语equip（ped） referred occurred not a little=very much很/非常 not a bit=not at all 一点也不 2、听写写作谚语如It is no use crying over spilt milk.（覆水难收） 英语是一门记忆很强的学科，要大量积累词汇。很多同学最烦记单词，总是