幼儿幼儿园大班美术学习教案《小线条散步》.docxVIP

幼儿大班美术教案《小线条散步》 活 目 ： 1、感受 条的 化 生的美感，体 活 的 趣 2、在活 中大胆表 自己的想象力和 造力。 3、引 孩子 在活 束后把自己的 画材料分 放，养成 良好 。 4、感受作品的美感。 物 准 ： 一副春天的公园 ， ，笔等。配 磁 ， 合季 开展此活 ， 幼儿到 外去春游，了解春天的特征。 活 程： 1、引出主 ，激 趣老 ：春天来到了，公园里是什么 子 的？ 2、 意示范，感受怍品美老 述 范画：小 条也要到公 园里去散步，它走啊走，看到了小 叶，它高 地 了个圈，跳了个 舞；他看到小花 、小河、小草??小 条真高 啊。提 ：小 条 看到了什么？他 都藏在了画的哪里？ 什么？提 ： 想—想小 条 在公园里 看到了什么？ 3、幼儿作画，大胆表 老 予适 、适宜的指 和帮助。 活 延伸： 作品分享与同伴分享自己的创意。 活动总结： 1、教具由繁化简，整合有序。 一开始的教具做成了一本书， 要一个变化就翻一页， 对于孩子来 说想要借鉴前一段的内容，早已经翻阅过去，同时单纯的进行示范， 让孩子等待的时间就变的长了些。 所以经过修改把第一部分至第三部 分进行留用拉长， 把一开始孩子想到的不同线条留在图片上， 让它成 为示范的一部分， 使得每一个孩子说出的线条都可以使用， 给了孩子 一定的暗示作用，更让画面更加丰富。 2、语言由粗到