交流平台 初试身手【教案】(1).doc

PAGE 交流平台 初试身手 ?教学目标 1.引导学生了解写人的基本方法。 2.试着使用描写人物的基本方法写一位同学。 3.用典型事例列出家人的特点。 ?教学重难点 1.引导学生了解写人的基本方法。 2.试着使用描写人物的基本方法写一位同学。 ?教学策略 1.交流平台 引导学生自由朗读交流平台的内容，并结合课文巩固写人的基本方法，先小组讨论交流，再全班交流汇报。 2.初试身手 教学时引导学生打开思路，抓住人物特点来选材。先在小组中说说议议，听取建议后再写，小组评议修改后展示交流。 ?教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 ?教学课时 1课时 ?教学过程 板块一 交流平台，了解方法 1.谈话导入。 字里行间众生相，大千世界你我他。本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不但要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。今天我们一起来讨论交流描写人物的基本方法。 2.学生自由读“交流平台”的内容。 课件出示 首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如《两茎灯草》通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。 指名学生读，再齐读。 3.四人小组交流讨论：如何在习作时选择典型事例？