人教版八年级上册第二章第一节腔肠动物和扁形动物教案.docxVIP

第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 教材分析 本节是《第五单元生物圈中的其他生物》的第一节。本节介绍了腔肠动物和扁形 动物两大类群，主要是因为它们都具有“有口无肛门“的共同的特征，具有相似性， 适宜合并介绍。 腔肠动物和扁形动物对于学生来说比较陌生， 教材出示了大量的图片和文字来介 绍，让学生有比较直观的了解。 学情分析 学生已学过绿色植物的内容，而植物和动物的区别实质在于动物是异养生活的，所以 学生比较容易理解海葵是如何获取食物的。对于腔肠动物，学生接触少，所以教师可 借助图片和多媒体让学生有一个深入的认识。 教学准备 多媒体课件 教学目标 知识目标 1 、认识腔肠动物和扁形动物； 2 、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征以及他们与人类的关系。 能力目标 通过对几种动物的了解，学会总结一类动物的主要特征，培养学生的分析与总结归纳 能力。 情感态度与 1 、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生 价值观 物学观点； 2 、养成良好的生活卫生习惯。 教学重点 1 、腔肠动物、扁形动物的主要特征； 2 、腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。 教学难点 腔肠动物、扁形动物的主要特征 教法 直观教学法、谈话法、讨论法、自学指导法 学法 自学、小组讨论、合作探究 课时安排 2 课时 教学设计 教学过程 教学活动  学生活动 导入：多媒体展示海底世界相关相片