四年级下册语文园地三_部编版四年级下册语文教案语文园地三教案.docxVIP

精品资料欢迎阅读 四年级下册语文园地三 _部编版四年级下册语文教案语文园地三【教案】 语文园地 ?教学目标 1. 与同学交流学习现代诗歌的感受。 能在了解古代文人的过程中，认识“屈、渊”等 10 个生字。 朗读并与同学交流描写颜色的句子，感悟写法。 诵读诗句，了解特点，并尝试仿写。 积累名言。 ?教学重难点 朗读并与同学交流描写颜色的句子，感悟写法； 诵读诗句，了解特点，并尝试仿写。 ?教学策略 1. 教学“交流平台”时，结合本单元诗歌，交流学习 诗歌时的感受，初步了解现代诗的特点。 “识字加油站”列举了 8 位古代文人，主要让学生在了解这些古代文人的同时会认 10 个字。 对于“词句段运用”第一题，让学生与同学交流，在具体的语境中体会其作用。 第二题指导学生在读熟诗句的基础上， 注意诗句中加点部分的语言特点，再尝试仿写。 “日积月累”中，让学生读熟有关诗歌的名言，进一步了解诗歌的特点。 ?教学准备 多媒体课件。 1 精品资料欢迎阅读 ?教学课时 2 课时 第 1 课时 ?课时目标 1. 与同学交流学习现 代诗的感受。 能在了解古代文人的过程中，认识“屈、渊”等 10 个字。 ?教学过程 板块一 交流平台 1. 导入新课。 1）师导入：我们为什么要学诗？因为“人本来就是诗意地栖居于大地之上”，“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界” 。我们在学习的过程中不知不觉地受到了真善