人教版初一语文上册成长的烦恼.docxVIP

综合性学习教案——《成长的烦恼》 湖南省新田县瑞华实验学校 欧萍 教学目标 1、认知目标： （1）大胆言说自己成长中的烦恼。 （2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达 意，说话不要带口头禅，不重复。 2、能力目标： （1）通过了解成人对成长时期烦恼的认识， 审视自己的所谓烦恼， 重新评价自我， 也要为朋友、同学排忧解难。 （2）写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人 的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。 3、情感目标：认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫 折等。 教学重点 1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼， 采取积极的生活态度面对烦恼。 2、围绕中心，有主题。表达出自己独特的认识。 教学难点 : 审视自己的烦恼，重新评价自我，表达出自己的真情实感。 课前准备： 1、学生准备：列出自己的 “烦恼清单”，并将最烦恼的事写成一篇 300 字左右 的 短文，准备以讲故事的形式在课堂上交流。 2、老师准备：制作多媒体课件。 课时安排 ：一课时 教学设想： 在综合性学习中，我们要把每一个孩子看成独特的生命个体，引导他 们学会倾诉和应对烦恼，尊重他们对生活的细微体验以及也许还不成熟的看法。 老师的经历和对生活理解也是课程的组成部分，这样，才有助于在课堂中与学生 作真诚的交流与沟通，促进课堂多元对