教师招聘教育理论基础知识综合练习题十二及满分答案.docxVIP

2015 年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十二 单选题 1、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在 18、19 世纪，突出 人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于 ( ) 的认识。 A、精神本位论 B、社会本位论 C、神学本位论 D、个人本位论 答案： D 2、中国“外铄论”的代表人物是 ( ) A、孟子 B、墨子 C、孔子 D、荀子 答案： D 3、学校生活中一个最为主要的组成部分是 ( ) A、同伴交往 B、师生交往 C、家校合作 D、生生交往 答案： B 4、下列哪一项未列入学校教育的功能 ( ) A、教育功能 B、娱乐功能 C、健体功能 D、个体享用功能 答案： D 5、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 ( ) A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、皮亚杰 答案： C 多选题 6、《学记》中主要体现出的教育问题有 ( ) A、教育原则 B、教育方法 C、教育内容 D、教育形式 E、教育目的 答案： AB 7、以下属于个体差异性的是 ( ) A、男女性别差异 B、幼儿与少年的差异 C、同年龄人群内部差异 D、同一个体身心不同构成方面的差异 E、个体思维方式的差异 答案： ACDE 8、下列描述属于“网络教育”特点的有 ( ) A、“平等的”开放式教育 B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育 答案： ABCD 判断题 9、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。 ( ) 答案：√ 10、初中学生的年龄在 12～15 岁之间，处于少年期，是人生理发育的第二个高峰期。 ( ) 答案：√ 11、教育受政治经济制度的制约， 因此对政治经济制度不起任何影 响。( ) 答案：× 12、教育对社会政治经济制度不起决定作用， 只是加速或延缓社会 的发展。 ( ) 答案：√ 13、杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。 ( ) 答案：× 14、内发论者一般认为： 人的身心发展的力量来源于人自身的内在 需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。 ( ) 答案：√ 15、广义的教育目的就是指国家的教育目的。 ( ) 答案：× 16、提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。 ( ) 答案：× 17、教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。 ( ) 答案：√ 18、我国古代学校教育重在“四书”、 “五经”，轻视生产知识的 传授。() 答案：√ 19、信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。 ( ) 答案：√ 20、我国的教育管理体制， 既有中央的集中， 又有地方的灵活。 ( ) 答案：√