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2011 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语 文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。 满分 150 分。 考试用时 150 分钟。考试结束后，将本试卷和 答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用 0．5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和 试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡皮擦干净后， 在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3．第Ⅱ卷必须用 0． 5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在 试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一） （二）两题中任选一题作答，不能全选。 第 Ⅰ 卷 一、（ 15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ） A ．磅 秤 /磅礴 仿佛 /佛手 瓜刨除 / 刨根问底 ． ． ． ． ． ． B ．钥匙 /汤匙 漩涡 /涡轮 机调 节/ 调虎离山 ． ． ． ． ． ． C．驻扎 /扎实 亲事 /亲家 母伎俩 / 仨瓜俩 枣 ． ． ． ． ． ． D．果脯 /胸脯 胳臂 /长臂 猿倔强 / 强颜欢笑 ． ． ． ． ． ． A ．分别读：磅（ ｂàｎｇ）秤 /磅（ ｐ 【试题解析】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力。 áｎｇ）礴，仿佛（ ｆú）/佛（ｆó）手瓜，刨（ ｐáｏ）。B ．分别读：钥匙（ ｓｈｉ ）/ 汤匙（ ｃｈí），涡（ ｗō），调（ ｔｉáｏ）节 / 调（ｄｉàｏ）虎离山。 C．分别读：驻扎（ ｚｈā），亲（ ｑīn ）事 / 亲（ｑìｎｇ）家母，伎俩（ｌｉǎｎｇ） /仨瓜俩（ ｌｉǎ）枣。 D ．分别读：果脯（ ｆǔ） /胸脯（ ｐú）,胳臂（ bei ）/长臂（ ｂì）猿，倔强 （ｊｉàｎｇ） /强（ ｑｉǎｎｇ）颜欢笑。 【答案】 D 2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A ．签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风 B ．端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C．惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 D．延袭 扫描仪 不屈不挠 知己知彼，百战不殆 【试题解析】本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。 A ．“帖子”是写着字的小纸片，邀请 别人的通知，知道了这一点，偏旁就不会错了。 C．“缭乱”是缠绕纷乱的意思，形容事物复杂纷繁，使人眼花无 法辨清；成语与“乱”有关，故用“缭”不用“瞭” 。 D．“沿袭”是指按照旧传统或原有的规定办事，是因袭之 意，没有延长的意思。 【答案】 B 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。 专家 ，许多人办公座椅的高度都存在一定问题， 久坐会 疲  劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个 的高度，然后再依 据自身情况来调整座椅的高度。 A．提出产生适合 B ．提出引发合适 C．提醒产生合适 D ．提醒引发适合 【试题解析】本题考查“正确使用词语”的能力。 “提出”只是说出来的意思，而“提醒”是从旁指点，促 使注意，应该用它才好； “引发”是引起、触发之意，搭配不当，而“产生”是出现的意思， “出现疲劳感”就恰 当了；“适合”与“合适”都指符合实际情况或客观要求，而一个是动词，后面带宾语；一个是形容词，作修饰 成分。结合语境，就一目了然了。 【答案】 C 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际 的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 ．．．． B．从长辈们的闲言碎语 中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 ．．．． C．在 44 年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩 ．．．． 的一笔。 D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐 ，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。 ．．．． 【试题解析】本题考查“正确使用词语（包括熟语） ”的能力。 A ．“漫无边际”是指非常广阔，一眼望不到边，不能用来修饰史料，应为“浩如烟海” ；B ．“闲言碎语”是与正事无关的话，没有根据的话，含贬义，应为“只 言片语”； D．“良莠不齐”指好人坏人都有，对象错误，应是“参差不齐” 。“浓墨重彩”指记述或描写着墨多， C 项使用恰当。 【答案】 C 5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》 ，受到了中国观众的热烈欢迎，给予