初中数学中考第二轮复习教学案汇编通用8(教案).docxVIP

测高量距、航海、气象、图形设计、土地测量、堤坝、屋 相关内容 工程、行程、质量分数、增长率（降低率） 、利息、存贷、调配、面积等 方案优化、风险估算、成本最低、利润最大 最佳设计、租金预算、合理调配、人口、环保、投资估算 第周 星期 第 课时 总 课时 初三备课组 章节 专题 课题 新情境应用问题（） 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标 . 通过学习使学生了解新情境应用问题的特点及分类， 培养学生 阅读理解能力。 （知识、能 . 通过学习使学生理解新情境应用问题的解决方法， 进一步培养 学生问题的转化能力。 力、教育） . 通过学习使学生掌握新情境应用问题的解题步骤， 培养学生的 综合运用能力。 教学重点 新情境应用问题的解题步骤。 教学难点 学生的综合运用能力的培养。 教学媒体 学案 教学过程 一：【要点梳理 】 . 新情境应用问题有以下特点： （）提供的背景材料新，提出的问题新； （）注重考查阅 读理解能力， 许多中考试题中涉及的数学知识并不难， 但是读懂和理解背景材料成了一道“关”；（）注重考查问题的转化能力．解应用题的难点是能否将实际问题转化为 数学问题，这也是应用能力的核心. 实际问题 审题 . 解答应用题的主要步骤有： () 建模，它是解答 建立数学模型 类比、转化、抽象 应用解题的最关键的步骤，即在阅读材料、 问题 解决 解模、分析、运算 理解题意的基础上，把