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认识传染病 教学目标 ．了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三 个环节。 ．学习使用显微镜观察相应的病原体，提高显微镜的操作技能。 3 ．介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展，及其所取得的成就。贯 彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识。 重点、难点分析：传染病流行的三个基本环节和预防传染的一般措施 教学用具：传染病流行的基本环节，预防传染病的一般措施的相关挂图， 课件以及视频资源。 教学过程 引言：你知道在人类的疾病中，哪些有传染性、哪些没有传染性。 学生分组讨论，各组选一名代表发言，尽量举出所知道的传染病和非 传染病。最后由教师归纳得出正确结论。 （一）传染病的概念 传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用肺结核病的例子 解释流行性的含义，并以此引入下一个题目。 （二）传染病流行的三个基本环节 ．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。这里必须说明 的是，传染源之所以能大量散播病原体，是因为病原体在他的体内，如呼 吸道、消化道、血液或其他组织中生存并繁殖，再通过传染源的排泄物、 分泌物或生物媒介（如蚊、虱等）直接或间接地传播给健康人。结核杆菌 就寄生在人的呼吸道粘膜和肺的组织中，大量繁殖后，就可随呼吸道的分 泌物——“痰”散播出体外，传染健