小学体育体育课德育教育案例.docxVIP

体育课德育教育案例 在本学期的体育教学过程中，我遇到了许多学生这样那 样的问题，其中有一项令我最为深刻，就是关于孩子责任心 和凝聚力的德育教育问题。 一、教学内容：本节体育课堂，教师组织学生练习  25 米往返跑，目的是教给学生短跑运动技术、让学生强身健体， 还为了渗透学生团结友爱、互相帮助和承担责任的精神。 二、德育实施点分析：上课时，先让学生练习快速跑， 接着为巩固练习效果，分小组进行比赛。每个小组都想争得 冠军，可是冠军只有一个，在前几次的比赛中，几乎每次比 完赛都会有小组产生内部矛盾，埋怨个别成员跑得慢，有的 成员甚至还会消极参赛。 三、教学精彩片段：比赛开始，同学们你追我赶，各不 相让，使出了吃奶的力气，但由于个别同学身体较胖，速度 较慢，没能取得理想的成绩。比赛第一轮结束后，我适当抓 住时机，为学生上一门 “德育课 ”。首先，我会恭喜获得冠军 的队伍，并且叮嘱他们戒骄戒躁，否则其他同学们会很快超 越他们的。然后我在全班同学面前提问：为什么冠军组能获 得冠军，而其他组的同学没能夺冠呢？大多数的孩子们只能 够回答我：因为他们跑得快。 “我却有不一样的看法哦！ ”我 接着说，“冠军组获得了冠军不仅是因为他们跑得快，还因为 他们组的队员都十分团结。在比赛的时候，老师听到他们组 里的同学一直在为自己的队伍加油，从不会埋怨谁跑得慢。 正是因为他们小组这种团结友爱、互相帮助的精神