2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》教学设计.docxVIP

2018 新部编本二年级下册语文第 课《彩色的梦》 一、教学目标： 知识与技能：了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 过程与方法：感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快 乐地描绘梦境，培 养学生的丰富想象力。情感态度价值观：感受想象的乐趣，培养 学生爱想象、敢表现的个性品质。 二、教学重、难点： 重点：启发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。 难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。 三、课前准备 梦境的图片、课件、学生用绘画材料等。 四、教学过程： 1、创设情境，引入梦境。 师：小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？ （如果学生不敢讲，可以教师先带头讲） 师：想到能给你们上课，我昨晚兴奋的睡不着觉，迷迷糊糊的我 好像进入到了一个奇妙的世界：我脚踏星星来的你们的学校，我们的课堂 飞到了天空，云朵变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩 虹。 太阳和月亮为我们照明，小动物们争着来听课，小朋友们挥 舞着画笔把天空变成了美丽的花园。你们觉得老师的梦怎么样？ 生：神奇、甜美。 师：梦可以带给我们许多新奇的体验。引出课题《多彩的梦》 师：那谁来说说你印象深刻的梦？ 2、畅谈梦想，融入梦境 （1）学生畅谈自己的梦。 生讲述梦境。 教师鼓励和引导： “后来怎样了？”“你当时的神态是怎样的？”“他长得怎样？” 等语言引导学生说出梦的多彩。 “这个梦