二次函数小结与复习教案3湘教版(教案).docxVIP

课 共课时 课 授 题 小结与复习（二） 新 第课时 型 教 １ . 通过复习使学生掌握二次函数模型的建立，能灵活运用二次函数的相关知识来解决 学 实际问题． 目 ２．提高学生运用数学思维方法分析问题，解决问题的能力． 标 重 重点：利用二次函数的知识解决实际问题，并对解决问题的策略进行反思． 点 难点：建立二次函数模型解决实际问题． 难 点 教 学 讲解、练习 策 略 教 学 活 动 （一）复习引入 １．一次函数图象的特征和性质． ２．二次函数图象的特征和性质． ３．学生阅读教科书Ｐ５１——“二、二次函数的应用”． 本节课我们复习如何建立恰当的二次函数模型， 将实际问题转化为二次函数问题，从而利用二次函数的性质解决最大利润问题，最大面积等问题． （二）讲解例题 １．何时获得最大利润问题． 例１某公司试销一种成本单价为５００元／件的新产品， 规定试销时的销售单价不低于成本单价， 又不高于８００元／件， 经试销调查， 发现销售量ｙ （件）与销售单价ｘ元／件） 可近似看作一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ的关系， 如图所示． （１）根据图象，求一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ的表达式； （２）设公司获得的毛利润（毛利润＝销售总价－成本总价）为Ｓ元． ①试用销售单价ｘ表示毛利润Ｓ； ②试问销售单价定为多少时， 该公司可获得最大利润？最大利润是多少？此 时的销售量是多少？ 分析：从实际问题中抽象出函数的模型， 借助函数性质来解决这类实际问题． ［解］（１）由图象知直线ｙ＝ｋｘ＋ｂ过 （６００，４００） ，（７００， ３００）两点，代入可求得解析式为ｙ＝－ｘ＋１０００． （２）由毛利润Ｓ＝销售总价－成本总价，可得Ｓ与ｘ的关系式 Ｓ＝ｘｙ－５００ｙ＝ｘ· （－ｘ＋１０００） －５００ （－ｘ＋１０００） ＝－ｘ ２ ＋ｘ－＝－（ｘ－） ２ ＋，＜ｘ＜． 所以，当销售定价为元／件时，获最大利润为元． 此时，ｙ＝－ｘ＋＝－＋＝２５０，即此时销售量为２５０件． ２．如何得到最大面积问题． 例２用６ｍ长的铝合金型材做一个形状如图２－１７所示的矩形窗框． 应做 成长、宽各为多少时， 才能使做成的窗框的透光面积最大？最大透光面积是 多少？  课前、课中反思 Y 400 300 G O X 600 700 分析：先思考解决以下问题： （１）若设做成的窗框的宽为ｘｍ，则长为多少？ （２）根据实际情况，ｘ有没有限制？若有限制，请指出它的取值范围，并说明理由．让学生讨论、交流、达成共识．根据实际情况，应有 ｘ＞０， （６－３ｘ）２＞０．解这个不等式组，得到ｘ的取值范围是０＜ｘ＜２． （３）你能说出面积ｙ与ｘ的函数关系式吗？ ｙ＝ｘ· ( ６－３ｘ ) ２，即ｙ＝－３２ｘ ２ ＋３ｘ，０＜ｘ＜２． 最后板书具体解题过程如下： ［解］设做成的窗框的宽为ｘｍ，则长为 ( ６－３ｘ ) ２ｍ．这里 作业答案： ｘ＞０， １ . （１）ｘ＝－１； （６－３ｘ）２＞０ , ０＜ｘ＜２． （２）ｍ＝１０ ｙ与ｘ的函数关系式是ｙ＝－３２ｘ ２ ＋３ｘ＝－３２ () , ０＜ｘ＜２． ２ . （１）Ｓ＝ 所以当ｘ＝１时，函数取得最大值ｙ＝，这时（６－３ｘ）２＝１ . ５． －１３（ｘ－） ２．当 答：应做成宽１ｍ，长１ . ５ｍ的矩形窗框，才能使透光面积最大，最大面 ｘ时，Ｓ最大＝３， 积是１ . ５ｍ ２． 所以养鸡场长应为２ （三）思考与拓展 : 探究题见教科书Ｐ . ５３Ｃ组题． ５ｍ． （四）课堂小结 （２）Ｓ＝ｘ·( － 引导学生小结将实际问题转化为二次函数问题， 从而利用二次函数的性质解 ｘ )( ｎ＋２ ) ＝－（ｘ 决优化问题的过程． －） () ＋（）．当ｘ （五）布置作业： ＝时，Ｓ最大＝ ( ｎ＋ １. 填空 ２ ) ．所以，要使养鸡 （１）二次函数ｙ＝ｘ ２ ＋２ｘ－５取最小值时，自变量ｘ的值是； 场面积最大，养鸡场 （２）已知二次函数ｙ＝ｘ ２－６ｘ＋ｍ的最小值为１，那么ｍ的值是． 的长应为２５ｍ ２ . 如图２－１８所示，要建一个长方形的养鸡场，养鸡场的一边靠墙．如 ３ . 设每间客房 果要用５０ｍ长的篱笆围成中间有一道篱笆的养鸡场， 设靠墙的篱笆长为ｘ 日租金提高５ｘ元， ｍ． 则出租数减少６ｘ （１）要使养鸡场的面积最大，养鸡场的长应为多少米？ 间，依题意，得：ｙ （２）如果中间有ｎ（ｎ＞１的整数）道篱笆隔墙，要使鸡场面积最大，鸡 ＝＋） ( －）＝－ ( ｘ 场的长应为多少米？ －５）所以，当ｘ＝ （３）比较（１）、（２）的结果，你能得到什么结论？ ５时，ｙ最大＝（元） ３ . 某旅社有客房间，每间房间的日租金为元，每天都客满，旅社装修后要 这时每间客房日租金 为５×５＋＝（元）， 提高租金，经市场调查，如果一间客房的日租金每增加５元，则每天客房出 收