二次函数教案2北师大版1(教案).docxVIP

第课时 § 结识抛物线 教学目标 1、 经历探索二次函数 y x 2 的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验 2、 经历探索二次函数 y x 2 的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验 3、 能够利用描点法作出 y x2 的图象，并能根据图象认识和理解二次函数表达式与图象之间的 联系 教学重点和难点 重点：二次函数 y x2 的图象的作法和性质 难点：根据图象认识和理解二次函数表达式与图象之间的联系 教学过程设计 一、 从学生原有的认知结构提出问题 上一节课，我们学习了二次函数。一般函数都有其图象，二次函数都不例外。那么它的图象是 一条什么曲线呢？这节课，我们先研究最简单的二次函数 y x2 和 y x2 的图象。让我们通过动 手，画一画它的图象吧。 二、 师生共同研究形成概念 1 、作二次函数 y x2 的图象 作图象的三步骤：列表、描点、连线 此图象由老师和学生一起探究完成，一般取七个点。 2、二次函数 y x 2 的图象和性质（开口方向、对称轴、顶点坐标） 本节讨论最简单的二次函数 y x2 的图象的作法，并引出抛物线的概念，在此基础上初步归纳 这类抛物线的性质，要结合图象讲解，尽可能让学生讲，老师作适当点拨。 ☆ 议一议 书本 议一议 学生可以用自己的语言进行描述，要提醒学生不要忽略轴左侧的图象。 二次函数 y x2 的图象是一条抛物线，它的开口向上，且关于 y 轴对称。对称轴与抛物线的交 点是抛物线的顶点，它的图象的最低点。 ☆ 巩固练习 练习册 、 3、作二次函数 y x2 的图象 此函数的图象由学生完成，老师作适当指导。 两个图象的形状相同，但是开口向下，两个图象关于轴对称。 ☆ 巩固练习 练习册 4 、讲解例题 例 1 已知二次函数 y ax 2 的图象过点（，），求此函数的解析式。 例 2 已知二次函数 y 2 x2 c 的图象过点（，），求此函数的解析式。 分析：两道例题都是通过图象的已知点，求出函数的未知的系数。求解时，要分清坐标点的两 个数应该分别代入哪个位置上。 三、 随堂练习 1、 《练习册》 2、 《练习册》 四、 小结 二次函数 y x2 和 y x 2 的图象及其性质。 五、 作业 已知二次函数 y 3x 2 c 的图象过点（，）和（，），求此函数的解析式及值。 六、 教学后记 学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能 的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢？当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢？因此学习更是一件愉 快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好！ 如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己， 提升自己，从而超越自己。 明天会更好，相信自己没错的！ 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把 说过的话变成现实。