幼儿园如何开展互动的亲子阅读.docxVIP

如何开展互动的亲子阅读 (一) 如何选择绘本。 目前市场上的幼儿读物品种繁杂，而家长对于早期阅读存在误区，常常会选择一些识 字类的早教读物， 不适合激发孩子的阅读兴趣。 我们推荐一些适合孩子阅读的书籍， 建议家 长多带孩子逛逛书店，有的放矢地给孩子选择绘本。 (二) 如何创设环境。 美国教育家霍力斯·曼曾说： “一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。 ”为了给幼 儿提供一个自由、有趣、丰富的阅读环境，家中开辟阅读角是必须的，可以是桌椅，也可以 是沙发， 图书摆放在孩子够得着的书架上， 并定期更换图书。 家长还可以抱着或拥着孩子一 起阅读，让孩子感受到融融的亲情和阅读的乐趣。 (三) 如何合理安排。 亲子阅读可以制定好阅读计划，可以是每天一次，也可以是每周三次，一旦形成有规 律的阅读，那么孩子也会渐渐地形成习惯。阅读时间可根据孩子的年龄特点而定，从 l0 分 钟到 30 分钟，甚至更短、 更长都是可以的，一切都以孩子为主，不要做过多的强制性规定。 (四) 如何正确陪读。 家长事先要把孩子的书看一遍并通读一遍，理解故事的进程、高潮，这样才能确保朗 读时抑扬顿挫。 越是绘声绘色的朗读， 孩子们越是提得起兴趣。 可以根据故事内容适当提二 些开放式的问题，比如“猜猜看，接下来会有什么可怕的事发生” ，或者“如果你是图画书 里的这只小兔，你会怎么办呢” 。但是，提及不能过多，否则孩子享受故事