人教版初一语文上册成长的烦恼----恩平市平东中学甘春莲.docxVIP

《成长的烦恼》教案 恩平市平东中学 甘春莲 教学目标 ： １、认知目标： 1）大胆言说自己成长中的烦恼。 2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。 ２、能力目标： 通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。 3、情感目标： 认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。 教学时间：一课时 教学设想： 在综合性学习中，我们要把每一个孩子看成独特的生命个体，引导他们学会倾诉和应对烦恼，尊重他们对生活的细微体验以及也许还不成熟的看法。父母的经历和老师自己对生活理解也是课程的组成部分，这样，才有助于在课堂中与学生作真诚的交流与沟通，促进课堂多元对话。 教学设计： 一、人生导航 师：同学们，我们常说“少年不识愁滋味”。在我们的眼里，你们天真无邪、无忧无虑，是快乐的天使。是不是这样？ 生：老师，其实，这是大人对我们的误解。因为大人没有真正进入我们的心灵世界，不知道我们幼小的心灵，我们也有自己的情感和烦恼。 师：是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。今天，我们就来上一堂综合性学习──《成长的烦恼》，我们一起行动起来，进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心