【7a版】“一带一路”经济学的学科定位与研究体系.pdfVIP

7A 版优质实用文档 “一带一路”经济学的学科定位与研究体系 “一带一路”经济学的学科定位与研究体系白永秀|西北大学经济管理学院经济 学教授、博士生导师王泽润|西北大学经济管理学院博士研究生原载《改革》2017 年第2期内容摘要：“一带一路”经济学既是一门新兴学科，又是一门综合学 科。它是在推动新型全球化的背景下提出的，以“一带一路”实践中沿线国家形 成的新型国际分工合作关系为研究对象，以基于互联互通的“一带一路”协同发 展为研究主线。“一带一路”经济学的理论体系，包括“一带一路”经济学的理 论基础、“一带一路”互联互通、“一带一路”协同发展、“一带一路”与新型 全球化。其中，互联互通是实现“一带一路”协同发展的基础，而“一带一路” 协同发展是新型全球化的重要推力。“一带一路”倡议不仅得到了国际社会的积 极响应，也引起了学术界和众多研究机构的持续讨论。“一带一路”已成为国内 学界，特别是经济学界关注的热点问题、重点问题，相关研究成果层出不穷。尽 管目前“一带一路”的国内文献数量庞大，但总体上以分散的对策研究为主，关 注“一带一路”倡议在操作层面的问题，而理论层面的研究明显不足。这既是现 有研究大多尚未深入到问题本质的原因，也不利于在国际范围内形成对“一带一 路”的“共同知识”。总体来看，现有研究在理论深度、学科交叉性、视角多样 性等方面还存在较大提升空间。在现代经济学理论分工日益精细化的背景下，任 何单一的经济学分析框架，都难以承载“一带一路”这个具有复杂内涵和多重属 性的现实问题，更难以揭示其发展规律。对“一带一路”的研究，要求突破单一 的分析框架，要求经济学理论本身的综合与创新，从多种理论协同的角度考察其 中的问题。鉴于此，我们认为，可基于“一带一路”倡议及其实践、已有和不断 丰富的相关研究，构建“一带一路”经济学，逐步形成一套综合分析框架和理论 体系，用以解释并指导“一带一路”实践，揭示其发展规律。本文提出了“一带 一路”经济学的整体设想，包括学科定位、研究对象、研究目的和任务、研究主 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 线和体系以及基本范畴。 “一带一路”经济学的学科定位这一问题的实质，是要合理把握“一带一路”经 济学与其他经济学分支学科的联系与区别，准确认识“一带一路”经济学的学科 特点和形态。本文认为，“一带一路”经济学既是一门新兴学科，也是一门综合 学科，其最主要的邻近学科可被归类为政治经济学、国际经济学、区域经济学和 发展经济学。新兴学科体现为新的研究背景、新的研究对象以及新的研究重点， 其中，新的研究重点是指它与上述邻近学科的区别之处。综合学科体现在它与上 述邻近学科存在的广泛理论联系。 一“一带一路”经济学是一门新兴学科1.“一带一路”经济学的产生背景 “一带一路”经济学是在推动新型全球化的背景下提出的。当前，反全球化和保 护主义呼声高涨，甚至发生在资本主义国家的核心地带。与此相对，中国则旗帜 鲜明地支持经济全球化，通过“一带一路”倡议推动经济全球化朝着更加合理的 方向前进。经济全球化是生产力发展和科技进步的必然结果，但毫无疑问，它是 一把“双刃剑”。不可否认，由西方国家主导并推动的现行经济全球化极大地促 进了世界经济增长，但也要看到它的“负遗产”：霸权“失控”、秩序失治、发 展失衡。一种普遍的认识是现行经济全球化及其秩序需要发生转变，而新型全球 化呼之欲出。依据对全球化历史和现状的考察，结合中国对全球化发出的声音， 我们认为新型全球化将成为全球化的主题和必然趋势，与以往西方主导的、新自 由主义控制的经济全球化不同，新型全球化把协调效率与公平放在重要位置，更 加注重协同发展，更加注重文化、制度的多样性，更加注重实现世界经济的包容 性发展。从这个角度看，以开放、包容、均衡、普惠为特征的“一带一路”倡议 服从于新型全球化的内涵，或者说，“一带一路”倡议是新型全球化的重要组成 部分和重要推动力。2.“一带一路”经济学的研究对象 “一带一路”经济学以“一带一路”实践中沿线国家形成的新型国际分工合作 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 关系为研究对象。伴随“一带一路”倡议的互联互通项目在沿线国家落地，优质 项目的正面作用将逐步彰显，互利共赢局面将逐步扩展，利益共