部编版小学一年级下册语文《动物儿歌》教案.docxVIP

部编版小学一年级下册语文《动物儿歌》教 案 篇一 1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、 蛛、网” 12 个生字，能正确美观地书写“间、迷、造、运、 池、欢、网”7 个汉字。 3、理解儿歌内容，了解几种常见小动物的生活习性。 4、在学习的过程中， 激发学生对动物世界的观察和探究 兴趣。 教学重点：识字写字，有节奏地朗读儿歌。 教学难点：激发学生对动物世界的观察和探究兴趣。 课时安排： 2 课时 第一课时 课时目标 1、正确、流利地朗读儿歌。 2、认识本课的生字，正确美观地书写 7 个汉字。 3、通过观察和比较， 引导学生发现本课表示小动物的汉 字大多用虫子旁，提高学生识字的能力。 教学过程 一、互动谈话，创设情境 1、师生交流，说说自己在大自然中都见到过哪些小动物， 对这些小动物有哪些了解。 师根据学生的交流适时出示蜻蜓、 蝴蝶、蚯蚓等小动物的图片。 2、师过渡： 看来同学们对大自然的动物世界了解可真不 少，今天，就有六种可爱的小动物来到了我们的课堂中，关 于它们还编了一首特别有趣的儿歌呢！ 3、师板书课题，指名学生朗读课题。 二、初读儿歌，识字学词 1、师过渡： 今天来到我们课堂上的六种小动物究竟是谁 呢？请同学们自己读一读儿歌，在儿歌中找到它们吧！ 2、生借助拼音自主朗读儿歌，读准字音，读通句子。 3、指名学生交流六种小动物的名