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免疫调节一轮复习研究课教案 免疫调节一轮复习课教案 课 题 《免疫调节》复习课 课 时 1 个课时 1、知识方面：人体的三道防线、特异性免疫、免疫失调引起的疾病、免疫学的应用 教学目标 2、能力方面：能用文字、图表等形式描述体液免疫和细胞免疫，通过比较、分析与综合等 方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论答案。 教学重点 特异性免疫的过程 教学难点 体液免疫和细胞免疫的 流程 教师活动 学生活动 对应高考的能力要 求 导入 以动画导入，回顾免疫类型。 学生思考并归纳 归纳，整合 一、人体的三 学生自主学习完成有关学案， 道防线 引导学生进行对比区分两大免疫类 总结比较 知识归纳能力、知 型，明确人体第一，二道防线，即 识迁移能力 非特异性免疫。 学生完成知识框架、完成免疫流程表， 二、特异性免 动画再现特异性免疫的过程，引导 可让个别学生上讲台板演，共同总结 思维的严密性、 疫 学生建立体液免疫和细胞免疫的知 体液免疫和细胞免疫过程并进行比 知识归纳能力、知 识思维导图。 较，梳理相关知识内容。 识迁移能力 三、习题解析 高考真题。 生生交流互动，师生互动，共同完成 分析能力、思维的 高考真题。 严密性、审题能力 四、小结 联系实际生活，举例说明免疫学的 完成学案的要求 知识迁移能力 应用 五、板书 教后反思 第 1 页第 1 页 免疫调节一轮复习研究课教案 第 2 页第 2 页