《阅读与思考一个著名的案例课件》高中数学人教a版版必修343711-教材.pptVIP

某化妆品的广告词：现代研究证明，99%以上的人感染有螨虫… 你有什么感想？ 我国土地沙漠化为题非常严重，全国沙漠化土地面积已超过 ，并以每年约为 的速度扩张。 思考：是具体量出来的吗？ 第二章统计 统 计 统计学: 统计的基本思想: 用样本估计总体，即当总体容量很大或检测过程具有一定的破坏性时，不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况。 研究客观事物的数量特征和数量关系，它是关于数据的搜集、整理、归纳和分析方法的科学。 2.1随机抽样 1.抽样的必要性： 妈妈:“儿子，帮妈妈买盒火柴去。” 妈妈:“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 儿子高兴地跑回来。 孩子：“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了。” 笑过之后,谈谈你的看法 笑一笑 2.抽样的原则： 阅　读 一个著名的案例 　　在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次民意调查。调查兰顿（当时任堪萨斯州州长）和罗斯福（当时的总统）中谁将当选下一届总统。为了了解公众意向，调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表（注意在１９３６年电话和汽车只有少数富人拥有）。通过分析收回的调查表，显示兰顿非常受欢迎，于是杂志预测兰顿将在选举中获胜。 　　实际上选举结果正好相反，最后罗斯福在选举中获胜，其数据如下： 候选人 预测结果 选举结果 罗斯福 ４３% ６２% 兰顿 ５７% ３８% 问题2.你认为预测结果出错的原因是什么? 问题3.我们应该遵循什么样的抽样原则？ 原则：样本具有好的代表性，操作简便易行 如何科学地进行抽样呢？ 2.1.1简 单 随 机 抽 样 小组合作探究： 假设你是一名食品卫生工作人员，现要对某食品店内的一批小包装饼干，进行卫生达标检验，你准备怎么做？ 1.简单随机抽样的概念： 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（nN），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种方法叫做简单随机抽样。 2.两种操作方法：抽签法和随机数法 (1).抽签法（抓阄法） 为了了解射阳中学新校区高一（16）班55名同学的视力情况，从中抽取10名同学进行检查。 （2）如何抽取呢？ 请问： 抽签法 实 例 一 （1）此例中总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ 抽签法 开始 55名同学从1到55编号 制作1到55个号签 将55个号签搅拌均匀 从中逐个、不放回抽出10个签 对号码一致的学生检查 结束 为了了解射阳中学新校区高一（16）班55名同学的视 力情况，从中抽取10名同学进行检查。 抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号(号码从1到N)； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，并 记录其编号,连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。 开始 55名同学从1到55编号 制作1到55个号签 将55个号签搅拌均匀 从中逐个、不放回抽出10个签 对号码一致的学生检查 结束 （总体个数N，样本容量n） 抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号(号码从1到N)； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，并记录其编号,连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。 （总体个数N，样本容量n） 开始 编号 制签 搅匀 抽签 取出个体 结束 适用范围：总体的个体数不多时.优点：简单易行 问题4. 你认为抽签法有什么优点和缺点？抽签法有没有局限性？ （2）随机数法：利用随机数表、随机数骰子或缉计算机产生的随机数进行抽样。 随机数表有数字0，1，2，…9，组成，并且每个数字在表中的各个位置出现的机会都是一样的。 射阳中学新校区组织学生参观新四军纪念馆, 高一(16)班共有55 人,分有3个名额,如何抽取? 实 例二 学校经常组织活动,每次都用抽签的方法解决吗?每次都要制作标签?如何简化制签过程? 随机数表法 一个有效的办法是制作一个表,其中的每个数都是用随机方法产生的,这样的表称为随机数表. 于是我们只要按一定规则到随机数表中选取号码就可以了,这样的抽样方法叫做随机数表法. 射阳中学新校区组织学生参观新四军纪念馆, 高一(16)班共有55 人,分有3个名额,如何抽取? 实 例二