小学五年级语文《回顾拓展一》教学设计三篇.docVIP

小学五年级语文《回顾拓展一》教学设计三篇 回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。下面就是给大家带来的小学五年级语文《回顾拓展一》教学设计三篇，希望能帮助到大家! ↘回顾“词语盘点” ①读“词语盘点”中的词语。 ②组织一分钟记忆竞赛、一分钟抄写竞赛。 ↘交流平台 ①“温故而知新。”学完一单元后,我们应当对自己的学习进行小结,看看有哪些收获和体会。如：喜欢本组的哪篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题，在课外又阅读了哪些文章或书籍?通过本次综合性学习,你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会?你是否学到了一些行之有效的读书方法?我们可以围绕某一方面的收获展开讨论,也可以多方面交流各自的体会。 ②小组内交流。 ③全班交流。 赏析佳句。 赏读美文。 研讨读书方法。 交流收获、体会。 ↘日积月累 ①激情导入。 我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人。我们一起来学习吧! ②出示日积月累中的句子。 学生自由诵读，注意读准字音。 尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解。 学生质疑，组织解疑。 ③背诵名