(完整word版)中考语文试题分类汇编：课内文言文(含答案解析).docxVIP

第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 1）见渔人，乃 大惊，问所从来。 （ 2 分） 2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉， （ 2 分） 【答案】 8.C ( 通“讠志”，做标记 ) 9.A （ A. 指示代 词，那 B. 前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性， 无实义 C. 前者兼词， “于之”，从这里；后者助词，表疑问语气 D. 前者副词，竟；后者 连词，于是） 10.B （“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。 ） 11. ⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。 （主要评分点为省略的“村里的 人”、“乃”、省略的“渔人” 、“所”，每点 0.5 分，共 2 分） ⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方， 不再从这里出去。（主 要评分点为省略的“村里人的祖先” ，“妻子”、“绝境”、“焉”， 每点 0.5 分，共 2 分） 【 2013 年·广东省广州市】 阅读下面的文段，完成 9～ 11 题。（ 10 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请； 或遇其叱咄， 色愈恭， 礼愈至， 不敢出一言以复； 俟其欣悦， 则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂《送东阳马生序》 ） 9. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（ 3 分） A．手 自笔录 虽人有百手 ． ． B. 又患 无硕师名人与游 故患 有所不辞也 ． ． C.从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从 也 ． ． D.不知口体之奉不若 人也 若为佣耕 ． ． 10. 把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。 （ 4 分） 11. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ A. 常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤” B. 遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚” C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰” D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”  ）（3分） 。 。 。 。 【答案】 9. 【参考答案】  c 【答案解析】本题考查的是对文言实词的理解。 A. 动词，亲手；名词，手这个器官 B. 动词，担心，忧虑；名词，祸患，灾难。 C.跟从，跟随。 D.比得上；你。 【 考建 】理解、 常考文言 ，注意 下的注解。 【参考答案】（我）提出疑 ， 道理，弯下身子， 着耳 恭敬地 教。【答案解析】本 考 的是 文言句子的翻 。 注意关 的解 及 句的通 。援：引、提出。 ： 。 【 考建 】翻 文言文的原 是“信”、“达”、“雅”。翻 文言文要以直 主，意 。文言文句子翻 技巧：留、 、 、 、 。 【参考答案】 D 【答案解析】本 考 的是 文章内容的理解。 服 的同学之 ， 然羡慕， 却 守心中之 ，足 “我”求学之“ ”， 而不是求学之“精”。 【 考建 】注重文章内容的理解。在文章中找到 出 ，再仔 比分析。 【 2013 年·山 省德州市】 ( 二 ) 水 草木之花，可 者甚蕃。晋陶渊明独 菊。自李唐来，世人盛 牡丹。予独 之出淤泥而不染，灌清 而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 益清，亭亭 植，可 而不可 玩焉。 予 菊，花之 逸者也 ; 牡丹，花之富 者也 ; ，花之君子者也。噫 ! 菊之 ，陶后 有 。 之 ，同予者何人 ?牡丹之 ，宜乎众矣。 13. 解 下面加点的 。  (2  分 ) ①予独 之出淤泥而 不染．  ( )  ②陶后 有 ．  ( ) 翻 下面的句子。 (3 分 ) 中通外直，不蔓不枝，香 益清，亭亭 植，可 而不可 玩焉。 文章 目 “ ” ， 何 写了“菊”和“牡丹” ?(3 分 ) 【答案】 13. 答案示例 : ①却 ②少 每空 1 分，共 2 分。 答案示例 :( 它的茎 ) 内空外直，不生枝蔓，不 枝 ，香气 播，更加清香，它笔直地 地立