《蜡烛的变化》说课稿.pdfVIP

《蜡烛的变化》说课稿 一、说教材 按照辨证唯物主义的观点，世界是物质的，物质是不断变化的。大自然中 物质变化的表现各种各样，由种子发芽、开花、结果；有动物出生、长大、死 亡；有冰化成水、水变成水蒸气；有树木经过万年变成煤；有气体瞬间爆炸等 等。这些变化，有的缓慢，需要漫长的岁月；有的剧烈，眨眼间完成。本科选 取学生熟悉的蜡烛作为研究对象，借助蜡烛受热熔化，受冷凝固，燃烧发光等 一系列现象，揭示物质变化的两种基本类型。 二、说学情 本课是六年级上册第三单元的第一课，对于六年级的学生已经有了三年学 科学的经历了，已形成了一定的科学素养，学生也有了自己的科学思维方式， 对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。 三、说教学目标 过程与方法 1、学生能从蜡烛融化和燃烧的现象中，发现两种变化主要的特点。 2 、学会收集物质变化的证据，能用恰当的语言表达出来。 3、知道物质的两类变化。 科学知识：学习这课后要明白物质第一类变化仅仅是形态的变化，没有产生新的物质，如 蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的变化，产生沉淀、 气泡、发光、发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。