2018-2019年北师大版语文七下《长江》教案.pdfVIP

《长江》教学设计 东明县三春中学 赵修玉 【文本解读】 本文是北师版七年级下册第一课， 也是本册的第一个主读课文。 本文的教学重点是通过 重点语句分析本文所蕴含的思想感情。 难点是学习文中采用一系列修辞和一唱三叹的手法的 作用。 《长江》是一篇抒情散文诗，把长江拟人化处理；先从描写长江“醒来”入手，然后从 多方面猜想式的描写长江 “醒来”后欢愉的原因，从而达到脉络清晰、层次清楚的借歌颂长 江来赞美新时代、赞颂祖国的目的。 本文是一篇散文诗， 借歌颂长江来表达赞美新时代、赞 颂祖国的主题。 七年级的学生理解起来有一定的难度， 因此对于本文的文体知识可以不讲解， 课堂上着重学习此文的内容，如：体会作者的思想感情、 欣赏生动形象的语言、学习本文的 修辞方法以及表现手法等。 【教学目标】 1、了解作者，识记生字、词。 2 、体会本文通过长江的形象，表达了深厚的民族精神和爱国情感。 3 、分析作者在文中采用一系列修辞和一唱三叹的手法的