(名师整理)历史七年级下册《第一课 隋朝的统一与灭亡》省优质课一等奖教案.docxVIP

第 1 课  隋朝的统一与灭亡 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能 掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创 力  立过程和影响；从隋朝灭亡的原因中得到启示。 过程与方 讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河 法  的基础知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历 史教训中得出正确的历史启示的能力。 情感态度 隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族 与价值观 的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴 中华的情愫。 【重点难点】 教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。 教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《隋炀帝下江南》） 同学们，我们一起来看一下课本上导入 框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出 现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝 知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、 洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很 不方便，他就发动数百万民工开通了一 条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通 扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间， 还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没 有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴 虐的君主，自行败落了，不让他看。隋 炀帝大失所望。那么，隋炀帝专门为看 琼花开通大运河可信不可信？但大运 河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋