旅游职业道德实施工作细则.docVIP

《旅游职业道德》教学实施细则 第一部分 纲领说明 ?一、课程使用范围及在本专业地位和作用 《旅游职业道德》是旅游管理专业一门专业必修课。本课程以马克思主义道德理论为指导，专门研究旅游职业活动中多种道德关系、标准和规范学科，具体包含在社会主义市场经济条件下，职业道德关键、标准和规范问题，和旅游工作者职业道德修养、教育和评价问题。 职业道德属于社会主义道德体系，是整个社会主义道德体系一个组成部分。开设职业道德修养课，意在为国家培养职业道德水准高、业务能力强、含有敬业精神，忠于职守，德、智、体、美、劳全方面发展旅游专业人才，使她们认识并推行好对旅游者道德责任。 二、课程性质和任务 　　《旅游职业道德》是一门培养旅游者工作高度职业责任心和道德责任感课程，是一门需要在实践中磨练意志、培养品质学科，是一门专业基础课。本课程选择文字教材是陈刚平等主编《旅游职业道德》，旅游教育出版社第二版。 　　本课程关键任务是：培养未来旅游工作者高尚职业道德和敬业乐业精神，使其认识并推行对旅行者道德责任；为国家培养新时代含有高尚职业道德旅游工作者。对学生进行马克思主义相关道德、职业道德见解教育，紧密结合《公民道德建设实施纲要》，使学生能够正确定识社会主义道德特点，正确把握社会主义旅游职业道德规范和要求，经过职业道德修养和教育，提升职业道德水平，不停提升道德境界，推进良好社会风气形成，为中国旅游业发展贡献出自己最大能量。 三、课程教学基础要求 了解学习本课程目标和意义，正确定识课程性质、任务及其研究对象，熟悉课程教学体系，掌握其关键教学内容。 自觉接收职业道德教育，增强职业道德意识，建立内心信念，自觉将旅游道德行为规范普遍转化为旅游工作者内在品质和行为习惯。 坚持理论联络实际标准，既要认真学习、主动思索，又要加强切身体验，在日常生活中和职业活动中努力根据职业道德标准和规范身体力行，将理论知识用于实践。 四、课程教学要求层次 课程教学中，按“掌握、熟悉、了解”三个层次提出要求。 “了解”即要明白、知道相关内容，通常以填空、选择、判定题型进行考评； 　　“熟悉”即要十分清楚相关内容，通常以填空、选择、判定、简答、分析等题型进行考评； 　　“掌握”即明白、知道相关内容并能够熟练利用，通常以叙述、案例分析、简答等题型进行考评。 　第二部分多媒体教材总体设计初步方案 　一、课程基础结构和课时分配百分比 　　本课程2学分，课内课时36，提议面授教导不少于1/3课内课时。课时分配以下表： 章节 教学内容 课时 第一章 绪论 2 第二章 道德概述 8 第三章 旅游职业道德特点和作用 4 第四章 旅游职业道德关键、基础标准和要求 6 第五章 旅游职业道德规范 6 第六章 旅游职业道德评价 4 第七章 旅游从业人员职业道德修养和职业道德教育 4 复习 课程总复习及答疑 2 总计 36 　　二、多个媒体教材 　　1、文字教材 　　包含教学纲领要求教学内容。根据本学科体系编写，依据成人自学特点，遵照“专科、务实、创新”要求，较系统地说明旅游职业道德基础内容。各部分关键有课前导读、教学目标和要求、各章小结、学习和思索等。 　　2、网上资源： 　　其它学校网络课堂及其它网上资源。 　　3、其它 　　包含直播课堂、刊物等，以帮助学生自学为目标，指出学习要求和关键内容，合适阐释难点问题、案例及必需练习思索题等。 　　三、教学步骤 　　1、自学 　　自学是学生关键学习手段，要求以文字教材为主，辅之以网上资源、录像课、面授教导和模拟实践，自学能够采取个人和小组学习等方法，学员应注意自学能力培养，确保必需自课时间。 　　2、面授教导 　　面授教导由电大教导老师担任，不少于课内课时1/3，教导老师应认真钻研教学纲领和文字教材、音像教材和各类网上资源，熟悉并掌握课程内容，认真备课。教导应以教学纲领为指导、文字教材为依据，采取讲解、分析、作业讲评等方法，提醒学习思绪和方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、解答作业等，培养学员学习、思索和分析处理问题能力。 　　3、作业 　　作业是巩固和检验自己学习效果有效手段，除完成四次形成性考评作业外，在教材和网上将提供大量练习题，学生可在教导老师指导下选择部分题目进行练习。 　　4、考评 　　是对学习效果检验和验收。考评以基础概念、基础原理和方法为主，考评学生了解、掌握和利用水平和能力。本课考评由形成性考评和终止性考试两部分组成，形成性考评由中央电大统一部署，终止性考评由中央电大统一命题，试题难度和题量按教学层次要求安排。统一评分标准、统一考试时间。 　　上述教学步骤紧密衔接、环环相扣，不得脱节。 第三部分 教学内容和教学要求 绪论 教学要求： 了解：旅游职业道德课程理论基础和性质任务 教学内容： （一）旅游职业道德课理论基础 （二）开设旅游职业道德课现