妙用古诗,巧铸佳文.docxVIP

第1共9 妙用古诗，巧铸佳文 海 的苦 ，中 文化史或 会多一些收 。 —— 让你的文章饱含诗情画意 引用 句做小 隔着泪眼，望不到未来的曙光，再打个 弯，你会 ，太阳 主 ：肖德望老 泪珠幻化成你眼前的彩虹。 —— 2006 江 考生《 弯，再走》 中国是 的国度；中国 的故 ；中国是曲的源 ；随意采 示例２： 志媛《收藏 》 一 文歌 的浪花，都是那么清爽、甘美。如果将中国五千年 春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干（ ） 二、巧用的范 文化的思想精髓，运用到我 的文章中来。那么，每位同学的大作 海内存知己，天涯若比 。 （友 ） 1．局部引用 都将深深地吸引着老 的注意。 慈母手中 ，游子身上衣（母 ） 就是在文章的局部位置引用古典 文名句．如文章的 、 寻招觅法 、首段和末尾等。 些地方所 的位置比 突出、醒目，容易引 一、巧用的位置 示例３：当 到 “鞠躬尽瘁，死而后已 ”，我会 葛亮 刘 者的关注． 他 留下 好的印象。 （ 1）古 名句写开 —— 一枝 杏出 来 的一片赤心而感 ； 在文章 引用古 文名句．能 目 得典雅 藉，富有 “春，是情人的眼眸，那是 ‘人面桃花相映 ’的 盼流 ；夏， 到 “人生自古 无死，留取丹心照汗青 ”，我会 文天祥的 文学情趣，起到耀人眼目、催人卒 之功。如福建考生的《一蓑 是 烈的灵魂，那是 ‘老 伏 ，志在千里 ’的壮志与豪情；秋，是 不屈而感 ； 雨任平生》 愁人的心 ，那是 ‘ 地黄花堆 ’的愁情与 然；冬，是勇士的信 到 “安能摧眉折腰事 ，使我不得开心 ”我会 李白的清 在文章开 嵌入 佳句．以此 起全篇． 能 使 言 得 念，那是 ‘零落成泥碾作 ’的 无反 ”。 —— 2007 年以 “季 ” 高 洒而感 ?? 凝 精辟． 更能 卷者立刻 “ ” 到作者的文化 淀和人文素养， 的福建高考作文 感 穿越古今， 刻在我 内心的最深 。 （武毅郎《收藏感 》） 他 留下 佳的第一印象。 示例“漫步于秋日落叶徐徐的小径上。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志 ?? 增益其所不能 ”—— （ 3）古 名句写 尾 —— 回眸一笑百媚生 不禁吟了一句： ‘无 落叶 下 ,不尽愁 来’ 。慨 落叶的悲 孟子 示例１： 哀与不幸。其 ，落叶的生命或 就是 ，只求得春日繁茂，秋 （林超平《收藏苦 》 ） 扼腕而 ， 孔明若能 个弯便没有 “出 未捷身先死， 使英雄 日落英 。 个思 方式． 自珍曾 ‘落 不是无情物。化 （ 2）古 名句写中 —— 人春色不 多 泪 襟 ”的落寞，三分 晋的 史或 会因此改写； 作春泥更 花’嘛 ! 我 欣喜，享受落英 的秋景。 ” 示例１：欲渡黄河冰塞川 柳暗花明又一村 直挂云帆 柳宗元若能 个弯， 便不会 “城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫 ” 在文章收尾 引用古典 文． 具有画 点睛之效，能 启人 第1页共9页 第2共9 心智、升 主 ．收到言有尽而意无 的表达效果，令 者掩卷沉 人生自古 无死，留取丹心照汗青 思，回味无 。 了却君王天下事， 得生前身后名，可怜白 生。 ２、全篇引用 既指整段之内大量引用．又指全文各段大量引用。由于古典 （二） 暗引 —— 不完整引用或化用或仿用 文具有的深厚的文化 淀，大量、多 的引用，将能大大提升文章 不完整引用就是引用 句中的部分 作 句子或句子成分。 的文化品 和 美趣味．充 文章的底 。 站在 史的海岸漫溯那一道道 史沟渠：楚大夫沉吟 畔，九 三、巧用的方式 死未悔；魏武帝 鞭 指， 壮心不已；陶渊明悠然南山， 酒采菊 ?? （一） 明引 —— 加引号的完整引用 他 了永恒。 —— 《 永恒》 生命就是 自珍 “落 不是无情物，化作春泥更 花 ”的献身精 化用，就是把一句古 里的部分 和自己的 言 合成完 神； 整的一句 ，然后穿插到自己的文中去。 生命就是文天祥 “人生自古 无死，留取丹心照汗青 ”的浩然正 一、取 摘句法 气； １、那 物的小雨，可曾 淡了 官城的 。 生命就是 坡 “人有悲 离合，月有阴晴 缺，此事古 全” ２、 上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜雨的 。 的超脱与豁达； 二、 句重 法 生命就是杜甫 “感 花 泪，恨 惊心 ”的无奈与感 。 １、那 逸的太白，可愿 我拉来九天的 河，千尺的 流。 ２、床前的明月光永 是思 的霜露。 【 一】下列 句表达了 国的主 ， 你模仿上述 段 三、画面想象法 成文： １、那探出 的一抹杏花 ，可知园外春意亦正 。 欲 圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ ２、夕阳映