2018新人教部编本二年级下册语文《我是一只小虫子》教案.docx

2018 新人教部编本二年级下册语文 《我是一只小虫子》优秀教案 教学目标： 1.认识 16 个汉字，会写 8 个字，学习新的偏旁部首，正确读 写有关词语。 2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。 3.在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。 教学重点： 1.认识 16 个汉字，会写 8 个字，学习新的偏旁部首，正确读 写有关词语。 2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。 教学难点： 在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1.谜语导入：聪明白姑娘，动手盖闺房，造得真灵巧，四面没 窗。 底是：“蚕宝宝”。 2.大蜻蜓 眼睛， 火虫提灯 ， 小蚱 穿 。 若是 成一 只小虫子，那 多有趣??（出示 片： 火虫等） 3. 《我是一只小虫子》 。 二、初 文，整体感知 1. 一 文，想一想：作者要表达什么意思呢？ 2.听范 ，画出生字 ， 准字音、注意字形，画出不理解的 地方。 3.学生借助拼音自 文，一 一 笔圈画出本 的生 字。 4.教 逐段 学生 文的朗 情况， 要求能 准字音， 通句子，不 字，不添字，不重复。 5.努力把文章 流利，有感情地朗 。 三、生字 ， 准字音 1. 文同学 已 熟了， 在 文中的生字宝宝， 从 文中 走出来了，你 它 ？ 2.出示生字指读：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、 列、屎、撞贪、脾、婶。 3.注音领读。 4.重点认读：泡、茸、婶、晃、屎、尿、屁。 1）比较认知“屎”“尿”和“屁”：三个字都是半包围结构，由偏旁“尸”加上学过的旧字组成的，比较容易识记。 2）“泡”字强调多音字。 “pā o”“ pà o”不同的语境中读音不同。在田字格里书写时要注意左右占格要均匀，把字写好看。 3）“茸”是上下结构。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。 （辅助图片和猜谜语进行识字） 3）“婶”也比较熟悉，是左右结构的，按照汉字书写的要 求，书写时候注意衔接。占格要均匀，把字写好看。 （辅助猜谜语进行识记） 5.猜谜语。 耳朵要长草——茸 女法官审案子——婶 6.开火车读准字音。 四、情景朗 ，感知文本 学：大蜻蜓 眼睛， 火虫提灯 ，小蚱 穿 。若是 成一只小虫子， 那 多有趣??一起来学 《我是一只小虫子》 。 1.当一只小虫子好不好？我的伙伴 都 ： “当一只小虫子， 一点儿都不好。 ”（有点不 意呢？你可以 出 种感 ？） 2.我 跳跳的 候，一定要看准地方，不然屁（ pì）股 （ɡǔ）会被 耳刺痛（ t? nɡ）的。一不留神，我 会 很深很 深的水里，被淹得昏（ hū n） 昏 。其 （ shí），那深水只是 小狗撒（ sā）的一泡（ pāo）尿（ ni à o）。孩子 都 得毛茸（ r nɡ）茸的小 很可 ，但我 小虫子没有 会喜 小 。 （不情愿做一只小虫子，要 出他 的不 意。 ） 3.不 ，我 得当一只小虫子 真不 。 （我 得 不 ， 出怎 的 气呢？） 4.早上醒（ xǐ nɡ）来，我在 晃（ huànɡ）晃的草叶上伸 腰，用一 露珠把 洗干 ， 把 的触 （ xū）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我 就可以到很 的地方去旅行。 可是免（ mi ǎ n） （ fa i ）的特快列 呀！ （我很享受成 小虫 子的生活。） 5.我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 （我很享受作为虫 子的生活。） 6.走在外面一定要小心，别被屎（ shǐ）壳郎撞（ zhuà nɡ） 伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳（ tá nɡ）螂（l nɡ）很贪（tā n）吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾（ pí）气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶（ shěn），早上好” ，她总是想顶我一下。 （哪些词语可以看出这些朋友很有趣啊？） 7.我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！（我喜欢做一只小虫子，要读出我的心声哦！ ） 8.结合情景，读好课文。五、学写生字 课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。 1.出示生字：屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲。 2.指导学生观察写法，板书笔顺。 3.打开“优教学生字” ，讲解生字的意义与写法。 重点学习：“股、劲”的注意要点。 （预设：“月”做偏旁的变 化；想一想其它“月”字旁的字。 “劲”注意左右结构的分配。 ） 重点指导“屁、屎、尿”三个字。 （预设：同一偏旁的字还有 哪些？） 4.学生临习生字。 六、巩固练习 1、打开“基础训练 -《我是一只小虫子》 ”，一起来闯关吧！ 2、完成配套练习册。