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大班交通标志教案范例

大班交通标志教案篇1活动目标：1、了解常见的.交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。（2）交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。1、今天，老师要带你们到智慧乐园去，你们想去吗？2、教师带领幼儿进入活动场地，遇到红绿灯和斑马线。提问：红灯亮了，我们应该怎么办？绿灯亮了，小朋友排好队过马路。1、智慧乐园到了，智慧树上智慧果，智慧树前做游戏，智慧树下你和我，欢乐多又多。欢迎来到智慧乐园，小朋友们请坐。（1）提问：刚才我们来到路上的时候遇到了什么？我们是怎样过马路的？（幼儿自由回答）（2）今天我们来到智慧乐园的任务就是学习生活中常见的交通标志。（3）播放课件，认识红绿灯、人行横道标志。过哪些交通标志？（2）请幼儿说说自己认识的交通标志，出示课件，展示常见交通标志。（3）教师分类讲解标志的名称及用途：如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志，让我们做一名小司机，玩个游戏吧。4、教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸，所以我们都应该遵守交通规则，做一名优秀的交通小卫士，这样就可以帮助更多需要帮助的人。大班交通标志教案篇2一、活动目标：1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。二、活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。三、活动过程：一、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，(教案出自：教案网)交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号1.分组交流2.集体分享。师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。3.认识标志。三、了解简单的交通指挥手势大班交通标志教案篇3活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀讨论：为什么要有红绿灯呢3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢四、进行拼图活动，为游戏做准备。小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平时让幼儿去走一走。《纲要》中所说：既符合幼儿的现实需要，又利于