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幼儿园保健医生的培训内容 1、幼儿园晨、午、晚的检查内容包括： （一摸：有无发烧；二看：精神状态，面色，咽 部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状， 可疑者应及时隔离、 观察或去医院诊治； 三问： 饮食、睡眠、大小便情况；四检查：有无携带不安全物品，发现后要及时处理。 ） 2、影响小儿生长发育的因素有： （内因：遗传、性别、内分泌；外因：营养、环境、疾 病、教育。） 3、体格生长的常用测量指标有（体重、身长  [ 高] 、头围、胸围、其他  [ 坐高、臂围  ] ） 4、测量体重时  1 月-7  岁儿童用（杠杆秤） ，最大载重（  50 千克），读数要精确到（  50 克）以下。 5、测量体重以（千克）为单位，记录到（  0.01 千克）。 6、测量身高（长）记录应读至（  0.1 厘米），立位与卧位测量数可相差（  1-1.5  厘米）， 上午比下午可长（高） (1-1.5 厘米 )。 7、头围的测量方法是： （小儿取立位或坐位，检查者位小儿前方或右方。 用软尺从头部 右侧眉弓上缘经枕骨粗隆，从左侧眉弓上缘回至零点） ，读刻度至 (0.1 厘米 )。 8、胸围的测量方法是： （检查者位前（右）方，用左拇指将软尺零点固定于小儿右乳头 下缘，右手使软尺右绕经双肩胛下角下缘回至零点，各处软尺轻轻接触皮肤） ，读至 (0.1 厘 米) 。 9、1 至  3 岁体格检查（每半年检查一次）  ，3 岁至  7 岁（每年检查一次） 。 10、 1-12 岁的体重（千克）  =（实足年龄×  2） +7-8 千克 11、 2-10 岁身高估算公式：年龄×  5+75  厘米 12、 2 岁以上胸围未超过头围属于（胸廓发育差）  。 13、小儿乳牙共（  20 只），最早  4 个月开始出牙，  2 岁内乳牙数约等于月龄减  4-6， 2.5 岁乳牙出齐。出牙顺序： （） 23 页。 14、体格生长常用评价指标中的单项评价指标为：按年龄的（体重、身高、头围、牙 齿）等均属单项指标。 15、儿童运动发育的规律： （从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反） 。 16、大运动发育的顺序： （抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、跃） 。 17、 2 岁：听觉辨别力更精确，会踢球、双脚跳、跑得好，叠  6-7 块积木，说  2-3 个字 组成的句子，会用代词；  3 岁：区别“  ee”与“  er”音，两脚交替上下楼梯，叠  10 块积木， 会背歌谣，知道姓名、性别、年龄； 4 岁：区别斜线、垂直线与水平线，独脚跳，能画简单 的图画，会使用剪子，会讲小故事，能说较多的形容词和副词，喜欢提问。 18、儿童心理活动的发展有： （注意的发展、记忆的发展、思维的发展、想象的发展、 意志的发展、情绪和情感的发展） 。 19、能量不是营养素，主要是（碳水化合物、脂肪和蛋白质）在身体内经过氧化后所释 放的热能。按照其在体内实际产能计算，碳水化合物为 16.80kJ/g(4kcal/g) ，脂肪 37.80 kJ/g(9kcal/g) ，蛋白质 16.80kJ/g(4kcal/g) 。 20、儿童对能量的需要包括五个方面： （基础代谢、食物的特殊动力作用、活动所需、 生长所需、排泄的消耗） 。 21、七大营养物质包括： （蛋白质、脂肪、碳水化合物、 维生素、矿物质、 水、纤维素）。 22、脂溶性维生素包括： （A 、 D、 E、 K）。 23、平衡膳食是指（全面达到营养供给量的膳食） 。 24、三餐两点儿童热能应达到平均供给量的（ 90%以上），三餐一点儿童热能达到平均 供给量的（ 80%以上），二餐一点儿童热能达到平均供给量的（ 80%）。 25、蛋白质来源：来自（动物性的和豆类的蛋白质达到 50% ）， 30%为优质蛋白。 26、每餐时间不少于（ 20 分钟）。 27、计算食物实际消耗量为 （将调查开始时食物结存量加上调查期间累积购入的食物量， 减去调查末该食物的剩余量） 。 28、体格锻炼的意义有（增强儿童体质，提高抗病能力；促进生长发育；培养儿童良好 的品德）。 29、体格锻炼应遵循的原则： （坚持经常化，持之以恒；锻炼时活动量及持续时间要循 序渐进，要有计划有步骤地进行；个别对待的原则；要与卫生保健相结合；要实事求是，因 陋就简，因地制宜） 。 30、影响儿童心理健康的因素有（社会因素、心理因素、躯体因素） 。 31、恐怖症的原因有： （遗传素质、教育方法不当、父母过分溺爱、精神紧张、外伤、 中毒脱险后）。 32、儿童耳咽管短粗，呈水平位，在上呼吸道感染时易引起（中耳炎） 。 33、 4-7 岁儿童的呼吸次数平均值为（ 20-25 次 /分），呼吸：脉搏为（ 1： 4）。 34、儿童呼吸道