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《C语言程序设计》 课程整体教学设计 （2019～2020学年第1 学期） 课程名称： C 语言程序设计 所属系部： 机电与汽车工程学院 制定人： 张三 合作人： 制定时间： 2019.9 许昌职业技术学院 1 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：C 语言程序设计 课程所在专业 无人机 专业代码 课程代码：QP0B10 学分： 4 学时： 56 授课时间：第 3 学期 授课对象：无人机 18 级 课程类型： 电气自动化技术专业专业支撑课 先修课程: 后续课程: 《计算机基础》、《数字电路》等。 《单片机应用技术》等。 二、课程目标设计 总体目标： 通过本课程的学习使学生 C 语言基本语法，掌握初步编程思想，熟悉基本算 算法，能够根据问题正确选择、组合算法并绘制程序流程图，能独立编写代码， 编写测试数据，并能独立调试程序，获得正确结果。同时培养学生具有良好的职 业道德以及团队合作精神，树立认真工作和科学设计的态度。 能力目标： 通过课程学习，使学生基本达到在无老师指导的情况下，能独立运用 C 语 言集成开发环境完成中等复杂程度程序的设计和开发，具有操作 C 语言集成开 发环境的能力；能运用 C 语言基础知识（数据类型、变量的定义和使用、运算 符及其使用、输入输出函数使用）编写 C 语言简单程序的能力；能根据编写程 序的方法和步骤（算法），具备典型结构化程序设计（顺序结构、选择结构、循 环结构）的能力；能按照自上向下、逐步细化的要求，具备典型模块化程序设计 （函数）的能力；能合理使用数组、指针、预处理命令、文件，优化、完善程序 设计方法。 知识目标： 巩固和掌握 C 语言程序的上机步骤及编译过程；掌握三种基本类型数据的概 念、分类和使用；掌握各类运算符的优先级、结合性及其使用；掌握常用输出和 输入函数的使用；掌握选择语句和循环语句的使用；掌握函数的定义、声明、调 用；掌握局部变量、全局变量的概念；掌握构造类型数据的定义和使用；掌握文 件的使用。 2 素质目标： 使学生具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；具有较强的自我控 制能力和团队协作能力，有较强的责任感的科学严谨的工作态度；具有较强的口 头和书面表达能力、人际沟通能力。 三、课程内容设计： 序号 模块（或子模块）名称 学时 1 认识 C 语言、编程环境配置 2 2 学生成绩输入输出界面设计—程序设计基础 2 3 学生成绩输入输出界面菜单选择—程序设计初步 4 4 学生成绩统计分析-循环结构程序设计 4 5 “学生成绩管理系统”中项目整体框架设计-函数 4 6 “学生成绩管理系统” 中学生成绩排名-数组