人教版初一语文上册拟写精美的作文开头.docxVIP

写作教学之 ——拟写精美的作文开头 安顺市第五中学 王晓露 教学目标： 1、引导学生认识什么样的作文是精美的作文开头。 2、学习三种常见作文开头方式； 3、训练学生熟练写出实用、精美的作文开头。 教学重难点： 如何才能写出打动人心的精美作文开头。 教学方法： 通过课文中精美开头例子的引导， 提炼出学生拟写作文开头的方法，探寻写作规律，形成较为稳固的精美作文开头拟写的方向和策略。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入——关于作文开头的小讲座 作文的开头，顾名思义是一篇文章的起始部分。 写作常有“凤头” “猪肚”“豹尾”之说，“凤头”正是强调了作文的开头要简洁，要漂亮，要新颖，要鲜明，好像凤凰的头一样虽然小，但是五彩缤纷。如 果文章的开头能像“凤冠明珠”那样靓丽夺目，抢人眼球，那么这个开头就能为文章增添不少亮色。 下面为大家介绍三种精美作文开头的方法：开门见山、广泛引用、设置悬念。 二、技法准备： 请同学们阅读一组美文开头， 思考这些开头文字 有何特征？ 第一组： 例一：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 （莫怀戚《散步》） 例二：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （朱自清《春》） 例三：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自